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개발의 본질
2) 학교수준 교육과정 개발의 대안 탐색
2. 학급 수준 교육과정
1) 학급수준의 교육과정 계획
2) 개인차에 부응하는 교수-학습 활동
3) 수업의 질 관리를 위한 평가
4) 학급 환경 및 학습 집단
Ⅶ. 제7차 특수학교교육과정과 수
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개발
▷셋째, 대안교육(대안학교)에 대한 사회의 인식 변화
▶넷째, 대안교육형태의 다양화
▷다섯째, 대안교육을 받는 학생들을 위한 프로그램 개발
▶여섯째, 대안학교과 일반학교와의 연계 등 I. 들어가며...
II. 들어가서...
III. 나
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선돌, 솟대 및 장승을 하나로 묶어 사적공원을 조성하기로 하고 계획을 입안 중에 있다. 이곳은 앞으로 틀림없이 지역 주민의 넉넉한 휴식공간으로 그리고 우리 문화의 산 교육장으로서 널리 활용될 수 있으리라 생각이 된다.
문화재 보호는
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선돌 등과 결합되어 조성된 마을 숲이 많이 남아 있고 마을의 공동체 의식인 마을 제사도 계승되고 있다. 마을 숲이 오랜 기간 보존될 수 있었던 또 다른 근거는 마을 숲이 대부분 마을 공동 소유로 관리되었다는 점이다. 마을 숲의 땅이나 나
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개발 차원의 대안교
2) 교육받을 권리 충족을 위한 대안교육
3) 공교육에 대한 기능적 보완 차원의 대안교육
2. 법률적 조건
1) 대안교육의 법제화 - 대안학교 제도화
2) 학교설립 요건의 완화
3) 의무취학 규정의 유연화
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(주)선돌개발에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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