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교육학회지, 25(1), 45-67.
박정은 (2010). 유아 교육에서의 보상과 칭찬의 효과. 교육심리학 연구, 28(3), 231-258.
정민수 (2014). 유치원에서의 관찰학습 적용 사례 분석. 아동발달 연구, 32(4), 101-119. "
?목차
1. 서론
2. 본론
2.1 반두라의 관찰학습
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성만 갖는다고 생각한다. 즉 환경이란 개인이 불가피하게 접촉하지 않으면 안 되는 고정된 속성이 아니라는 것이다. 개인적 결정요인 역시 행동으로 나타나지 않으면 작용력 없는 가소성에 불과하다. 따라서 환경은 사람이 행동하는 상황을
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1) 소극적 안락사
2) 간접적 안락사
3) 적극적 안락사
Ⅳ. 안락사에 대한 외국의 관점
1. 미국
2. 영국
3. 일본
4. 네덜란드
5. 호주
6. 프랑스
7. 독일
Ⅴ. 안락사에 대한 찬성 의견
Ⅵ. 안락사에 대한 반대 의견
참고문헌
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교육 전공 Ⅰ.일제고사
1.일제고사 시행
2.시행 근거
3.목적
4.제공
5.내용과 방법
6.분석결과 보고 및 활용 계획
Ⅱ.일제고사의 찬성의견
Ⅲ.일제고사의 반대의견
Ⅳ.선발적 교육관과 발달적 교육관
1. 선발적 관점
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한다. & 먼저 동의하고 이 의를 말한다. & 끈질기게 주장한다.
→ 유머로 넘기는 상대 - 먼저 동의하고 나중에 이견을 말한다 & 감정을 강조한다
→ 심리분석하는 상대 - 짧게 대답한다. & 반대의견을 말한다. & 질문한다.
→ 동정심을 구하는 상
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