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지식은 반드시 언어화 할 것을 요구하지 않는다. 앎의 가장 중요한 조걱ㄴ은 행위의 성취에 대한 정확성을 포함. 방법적지식:~을 할 줄 안다 절차적지식, 묵시적지식, 역동적지식
명제적지식:선언적지식, 정적 지식 ~임을 안다.
G.Ryle은
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이나 기억, 사고를 조절하고 점검하는 기능을 한다. 이러한 조건적 지식은 선언적 지식과 절차적 지식을 결합하여 형성되는 지식으로 마찬가지로 절차적 지식과 같이 많은 학습을 통해 명제적 지식(선언적 지식)을 익히고 이를 활용하는 과정
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실제적 성격의 과제
학습자 주도적 학습
활성화 1. 기억
2. 인지 과학 Cognitive Science
3. 지식의 종류
1) Anderson(1976)
2) Schachter(1987)
3) Tulving (1972, 1983, 1986, 1989)
4. 기억의 저장고 모델
5. 처리의 깊이
6. 기타 기억의 이론들
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지식(세 가지 방법)
- Paris, Lipson 그리고 Wixon(1983) :독서에 관한 지식을 세 가지 방법
첫째, 선언적 지식(declarative knowledge): 독서에 영향을 미치는 요인이 무엇인가에 대한 이해(예: skimming이 독서전략임을 앎)를 포함
둘째. 절차적 지식 (procedural kn
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선언적이며 절차적인 지식요인 뿐만 아니라 효과적인 전략 이용에 필요한 조건적 지식에 관해서도 초점을 둔 모형으로 직접 학습과는 다르다.
2. 현시적학습의 전개방법
1) 안내 - 동기유발, 공부할 문제 확인
예화, 그림자료 등을 보여 주면서
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지식차원유형 및 인지과정차원
유형
문항번호
지식차원 유형
인지과정차원 유형
사실적 지식
개념적 지식
절차적 지식
메타인지지식
기억하다
이해하다
적용하다
분석하다
평가하다
창안하다
1
○
○
2
○
○
3
○
○
4
○
○
5
○
○
6
○
○
7
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지식을 더욱 구체화시킬 수 있을 것이다. 비교를 통하여 지식이 성장한다는 명제는 법학에 있어서도 타당하다. 발제를 준비함에 있어 이런 점에서 한국의 행정절차와 행정구제에 대한 고유성과 미비점등을 발견하게 된 것이 큰 성과였다. 또
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절차적 민주주의를 이뤘다고 평가받고 있다. 그러나 아직까지는 민중이 소외된 민주주의 수준을 넘지 못하고 있는 실정이다. 특히 산업화사회가 되면서 나타난 빈부격차의 차이 문제는 새로운 소외계층을 만들어 내고 있다. 또한 오늘날 독
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제1장 서 론
제2장 이론적 배경
제1절 지식기반경제의 개념
제2절 클러스터의 개념
제3절 지역혁신체계의 개념 및 특성
제3장 주요국의 중소기업 지원정책 사례연구
제1절 미국
제2절 일본
제3절 대만
제4절 시사점
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1. 서 론
1.1 연구 배경 및 목적
1.2 연구 대상 및 범위
2. 지식기반경제와 혁신체제론의 고찰
2.1 지식기반경제의 정의와 이론적 배경
2.2 혁신체제론의 의의와 특징
2.3 연구의 분석틀
3. 엔지니어링 산업의 혁신체제 분석 및
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(주)지식공유에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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지식과 기술을 갖춘 사람을 양성할 목적으로 제정되었습니다. 과목은 필기(데이터베이스, 전자계산기 구조, 운영체제, 소프트웨어 공학, 데이터 통신)와 실기(업무 프로세스, 데이터베이스, 알고리즘, 신기술 동향, 전산영어 등 정보처리 실무
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지식재산권에 입사하게 된다면 모든 사람들에게 인정받을 수 있는 한국지식재산권을 만드는데 최선을 다할 것입니다.
2. 면접기출문제
자기소개를 해보라.
당사 지원동기는?
이직, 퇴직 사유는?
마지막으로 하고 싶은 말은?
입사하면 어떤
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은 시각을 갖고 다양한 과제를 수행하며 제가 만들 수 있는 한 층 폭 넓은 지식들을 갖게 되었고, 더욱 넓은 성장을 만들어 왔습니다. 경영학이라는 한 분야에 대해 그 깊이를 강조하는 것이 아니라 더욱 많은 분야에서 넓은 발전을 통해서 이
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하고 싶은 말
-회사생활에서 발생할 수 있는 문제에 대한 질문,
-지식재산권 관련 이해도를 묻는 질문,
-중국 상표 검색 시스템에서 국내상표 표절사례를 검색하기 어려운 이유가 뭘까요?
-왜 국가적인 차원에서 해외 케이브랜드 침해를 찾아
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를 하였으며 스스로 생각하는 지식을 올리면 거기에 답이 달려서 괴물 같은 자기복제 능력까지 추가되었다. 이 괴물을 바라보면서 대학교 교수님이나 학교 선생님들은 이름만 바뀐 똑같은 과제들을 보며 날마다 고민을 하고 있다.
결론:
그렇
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