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장학은 교사.교장의 요청에 의하여 이루어지는 장학형태를 말한다. 1. 임상장학
1) 임상장학의 의미
2) 목적
2. 발전장학
3. 협동적 동료장학
1) 동료장학의 의미
4. 자기장학
5. 전통적 장학
6. 인간자원장학
7. 선택적 장
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장학의 활성화 방안, 경남대 대학원 논총
주삼환(1986), 장학론-선택적 장학체제, 서울 : 문음사
주삼환(1996), 학교경영과 교내장학, 서울: 학지사
윤인한 (2001), 교과장학의 이론과 실제, 교육행정연수부
윤기옥, 최희선(역)(1997), 수업장학 탐구,
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장학·표준획일화 장학방법에 반발
③ 교사 학생 가장 적극적 상태에서 참여 장학 활동
④ 학생 욕구 흥미 최대 반영
⑤ 교사의 자주적 장학운영 가능
12) 요청장학
① 교육현장 교사가 일정행정기관에 장학요청하여 장학전개
13) 선택적장
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위하여 이미 너무 바쁜시간을 보내고 있으며, 또 시간을 많이 필요로 하는 혁신적인 새로운 일을 실천하는 데 주저한다.
3. 선택장학이 교수-학습 향상이라는 결과를 가져올것이라는 확실한 증거가 없다.
그러나 선택장학은 교사에게 선택의
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장학
(1) 교내장학의 성격
(2) 교내장학의 필요성
2. 교내장학의 방법
(1) 임상장학
(2) 동료장학
(3) 약식장학
3. 자기장학과 지구 자율장학
(1) 자기장학
(2) 지구 자율장학
4. 장학방법의 선택-선택적 장학
(1) 선택
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선택권 확대-----------------19
바. 우수 전문교원의 육성 및 발굴---------------------------20
아. 다양한 교육욕구를 수용하는 “방과 후 교육프로그램”의 운영 ----20
자. 사이버 가정학습지원체제구축---------------------------------21
차. 공교육과 사교
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선택 확대
- 환경 보전 시범학교 지정 운영
- ‘세계자연유산 환경 체험의 날’ 지정 운영
- 1교 1오름 및 1해안가 지정 가꾸기 운동 전개
예산 : 19억 8700만 원 1. 평가 취지 및 목적
2. 제주경실련 매니페스토 활동 내역
3. 매니페스토 평
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장학재단의 일원으로서 직무 수행을 위한 일원이 되고 정확한 발전을 만들어 낼 수 있는 존재로서 성장을 보여드리겠습니다.
5. 인재상 및 면접대비 기업정보
6. 면접 족보 (면접 기출문제)
마지막으로 하고 싶은 말은?
당사에 대해 아는 대로
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장학금 연구업적목록
구분
제목
학술지명
(학술대회명)
Vol.
(No.)
저자
국내외
구분
게재
연월
수준
저자
(논문표기순)
교신
저자
저자
수
논문
Mutation and Clinical spectrum of OOOOOOO
OOOOOO
(심사중)
-
OOO,OOO,OOO,OOO
OOO
4
국제
-
(심사중)
SCI
(교신저자 예상)
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장학재단에 지원한 동기가 무엇이며 본인이 생각하는 직업관에 대하여 기술하시오.
2. 입사후 본인이 재단에 어떠한 기여를 할 수 있는지 기술하시오.
3. 본인의 경력사항 또는 주요활동 경험에 대하여 기술하시오.(최근 경력부터 기술)
4.
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많은 고객에게 푸르덴셜의 훌륭한 상품을 알려 회사의 이익을 높이고 제 자신의 그릇도 넓혀 항상 발전하는 모습으로 회사에 기여하고 싶습니다. 1. 푸르덴셜이 나를 선택해야 하는 이유 세 가지
2. 10년 후 나의 하루일과
3. 자기소개서
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장학금 수혜 (명칭 또는 항목, 시기·횟수·기간, 내용 등 기재)
3.아르바이트 경험
4.특기 또는 취미(명칭 또는 항목, 시기·횟수·기간, 내용 등 기재)
5.기타 자기소개(자기 홍보가 필요한 경우 4개 항목(항목당 1줄)이내로 간략히 작성) 300자
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