|
|
|
|
탐색검사를 활용한 상담모형, 한국진로상담학회
양난미 외 1명(2012), 대학생의 진로소명과 삶의 만족의 관계 : 진로정체감의 매개효과, 한국심리학회
임지연 외 1명(2008), 국가인적자원개발을 위한 청소년직업체험활동의 현황과 과제, 한국청
|
|
|
직업관, 진학관 등을 포함하는 의식체계라 할 수 있다. 즉, 진로 탐색 단계에서 일과 직업세계에 대한 가치관 및 태도, 자아개념 형성, 진로 계획 및 의사결정 능력을 의미한다.
참고문헌
▷ 김병숙(2007), 직업심리학, 시그마프레스
▷ 윤형렬,
|
|
|
직업의 세계
3. 합리적인 의사 결정
Ⅳ. 청소년진로교육(진로지도)의 필요성
1. 개인적 측면에서의 필요성
2. 국가·사회적 측면에서의 필요성
Ⅴ. 청소년진로교육(진로지도)의 과정과 방법
1. 과정
1) 자기이해
2) 일과 직업의 세계에
|
|
|
2) 진로목표 설정 준거 설정하기
3) 현실치료의 WDEP 기법
2. 내담자 특성 파악을 위한 기법
1) 생애진로 사정하기
2) 진로가계도 작성하기
3) 직업카드를 활용한 직업 흥미 탐색하기
4) 표준화된 심리검사 활용
* 참고문헌
|
|
 |
심리학적 원리
③ 실험학교의 가설
(3) 실험학교의 운영
① 실험학교의 운영
② 실험학교의 Curriculum
(4) 실험학교에서의 교사모형
Ⅲ. 우리나라 학교교육의 운영실태
Ⅳ. 존 듀이의 실험학교 이론의 현대 우리나라 교육에의
|
|
|
탐색을 통한 퇴직 준비 교
육프로그램 모델 개발, 한국노년학. Vol.18, No.3, pp.1~18, 1998.
현승권, 노인의 건강행동이 삶의 질에 미치는 영향, 한양대학교 박사학위논문,
2004.
홍미혜, 생활사건 스트레스와 삶의 의미수준이 중년기 여성의 위기감에
|
|
|
직업능력개발원
이규석(2002), "과학선호도 증진을 위한 몇 가지 제언", 이공계 기피현상과 초ㆍ중등 과학기 술교육, KEDI 교육정책포럼 자료집
이덕환(2001.7), 과학기술계의 인력 기반이 무너지고 있다, 과학과 기술
이영무 외 2인(2002), "청소년
|
|
|
심리학
(문화 절대주의 입장, 보편성(etic)을 강조)
2. 문화 상대주의의 등장
(문화(다양성)에 관심, 특수성(emic) 강조)
3. 문화의 유형론과 집단주의 개인주의
(진화론적 관점, imposed etic, 초기의 연구)
4. 새로운 접근들의 등장
(1) 문제점
|
|
|
심리학은 다른 수단으로 더 나아가 연구하기를 바라며, 끝마치고자 한다.
자아초월 심리학의 자질
자아초월 심리학을 연구하는 사람들의 희망은 이론적인 과정을 몇몇의 대학과 기관에서 가르치고, 대학 졸업 후의 프로그램은 제공 하는 것
|
|
 |
탐색 179
나. 기출문제의 패턴탐색과 답변 198
다. 면접문제 대응이 정확하고 간결해야 하는 이유 200
? 교육학 이론의 기본을 검증하는 문제 200
? 면접에 기본을 갖추어야 하는 이유 213
가. 기본이 중요한 이유 213
나. 제가 듣고 싶은 이야기
|
|
 |
직업 회사원 역할에서 새로운 기회를 모색하면서 제 개인 진술을 발표하게 되어 기쁩니다. 패스트 푸드 경영에 대한 확고한 배경, 탁월한 조직 및 리더십 기술, 성장 및 개발 촉진에 대한 열정을 가지고 저는 귀하의 조직의 성공을 지원하기
|
|
 |
직업선호도 검사 ]
●직업선호도 검사란?
●흥미검사
●흥미검사결과
현실성(R)
탐구형(I)
▣6.2 [ 관심사 ]
저의 관심사는 컴퓨터 프로그래머 입니다.
▣ 6.3 [ 존경하는 인물 ]
Steve Jobs – IT 트렌드의 주
|
|
 |
직업선호도검사를 했습니다.
결과는 정해진 원칙과 계획에 따라 자료를 기록, 정리, 조직하는 일을 좋아하고 체계적인 작업환경에서 사무적, 계산적 능력을 발휘하는 활동에 흥미가 있어 사무적 분야가 적합하다는 것이었습니다. 솔직히 성
|
|
 |
선호하는 직업과 취업 성공률을 분석하여 보다 현실적인 취업 전략을 제시하는 시스템을 구축할 것입니다.
셋째, 소통과 공감을 바탕으로 한 상담 서비스 제공입니다.
직업 상담은 단순한 정보 제공이 아니라, 구직자의 불안과 고민을 함께
|
|
메뉴펼치기
