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설교처럼 일정한 형식이 아니라 성경본문에 따라 다르게 전개된다.
설교원고 제출 요령(Guidance for the Submission of Sermon Manuscript)
1. 제출할 것(Items to Be Given In): 1. 설교준비과정에서 메모한 것들(notes and sketches in sermon preparation), 2. 설교준비과정
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설교론(어떻게 성경적으로 설교할 것인가), 부흥과개혁사 2012 목차
1) 최근의 경향에 대한 관찰
2) 성경으로 되돌아오기
(1) 설교의 명령
(2) 설교 방식
3) 강해 설교의 정의
4) 강해 설교의 과정 이해하기
(1) 설교자의 준비
(2) 성경
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1.이야기 방법에 대한 이해
2.심장으로부터의 가르침
3.교회 속에서의 적용
4.이야기 설교
5.이야기 설교의 준비와 실제
* 이야기 단편 설교 1편
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설교는 법회의 중핵으로 자리하고 있다. 은혜가 넘치는 법회가 되어야 진리적 종교의 신앙과 사실적 도덕의 훈련을 통하여 대중의 정신세력이 확장되고 교화가 활성화 될 수 있는 것이다. 따라서 설교는 준비과정과 설교를 잘 할 수 있는 훈
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과정과 강해적 선포를 요구한다. 석의 과정만이 하나님 말씀을 전체적으로 보존하고, 계시의 보고를 지키며, 하나님이 선포하라고 의도하신 의미 그대ㅗ 정확히 선포한다. 강해 설교는 석의 과정의 결과이다. 그러므로 그것은 성경의 무오성
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설교가 되어야 한다.
둘째, 비신학적 설교를 지양해야 한다. 오늘날 한국교회 내에는 하면 된다는 식의 자기 신념적, 심리학적 사고가 믿음이라는 허울을 덮어쓰고 침투하고 있다. 무엇보다 이 비신학적 설교는 어떤 목적을 추구한다. 과정과
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설교준비의 장점 ……………………… 58
3.2.2. 렉셔너리(Lectionary)를 활용하는 설교준비의 단점 ……………………… 61
Ⅳ. 한국적 상황에서의 렉셔너리(Lectionary)의 활용 ……………………… 63
1. 렉셔너리의 한국적 적용에 따른 문
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과정을 통해 학생들은 자율적인 민주시민으로 자랄 수 있었다.
이 학교의 목표는 학업성적을 올리는데 있지 않고 아이들의 행복, 조화, 성실, 사회성 등 에 있다. 따라서 '공부할 자유뿐만 아니라 공부 안 할 자유까지를 의미하는 학습의 자유
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과정이 매우 힘들고 어렵다고 하더라도 우리는 분리해내어야 하며, 샤마니즘적 요소의 새로운 침투를 신앙의 냉철한 판단으로 경계해야 한다. 한국 교회는 양적 팽창에 급급해 하는 것이 아니라 교회 안에 있는 비 진리적이고, 비 신앙적인
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과정의 사례 연구
4.5.1 초급 과정의 사례
4.5.2 중급 과정의 사례
4.5.3 사례 분석 및 한국적 적용
4.6 구전 복음의 사례 연구
4.6.1 구전 복음과 복음 전략
4.6.2 구전 학습자 제자 삼기
4.6.3 사례 분석 및 한국적 적용
제 5
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과정보다는 한 마디로 자신을 표현할 수 있는 문구로 첫 시작을 한다.
말하기 쉬운 단문 형식으로 구성한다.
지나치게 튀거나 설교하는 듯한 말투로 말하지 않는다.
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