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1 2 3 4 5 )
34. 우리 가족은 휴일을 함께 보내는 이유가 더러 있다. ( 1 2 3 4 5 )
35. 우리 가족은 아이들마다 별명이 있다. ( 1 2 3 4 5 ) -설문지란 무엇인가?
-설문지 작성요령
-설문지의 형식
-설문지 작성시 유의해야할 점
-설문지의 예
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설문지를 아래 지시에 따라 만들어 보시오.
1. 교재의 설문지 예를 참고하여 지시문을 만드시오.
2. 개방형 질문과 이분형 질문을 포함한다.
3. 리커트척도, 의미차별화척도, 스타펠척도를 활용한 질문을 포함하고 질문마다 어떤 척도인지 명
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설문지를 아래 지시에 따라 만들어 보시오. (4쪽 내외-표지 미포함)
1. 교재의 설문지 예(66쪽)를 참고하여 지시문을 만드시오.
2. 개방형 질문과 이분형질문을 포함한다.
3. 리커트척도, 의미차별화척도, 스타펠척도를 활용한 질문을 포함하고
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있는 지역사회 소개 - 부천시
2. 욕구의 정의
3. 욕구조사
4. 실전 설문지작성의 예시
기본조사
복지관의 인지도
지역사회활동참여
거주환경 욕구
교육
장애인복지
노인복지
5. 지역사회 주민 욕구를 해결하기 위한 방안
참고문헌
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설문지는 다음 4가지를 포함한다.
① 응답자가 설문지를 열 수 있게 동기화 하는 제목
연구하는 제목을 명확하게 하고 무엇에 관한 조사인지, 그 요점을 간단하게 전한다.
② 그림이나 예화들은 통계를 알아 볼 수 있게 도와준다.
③ 이 연구
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포함되지 않음)
① 중졸 이하 ② 고졸 ③ 대재
④ 대졸 ⑤ 대졸 이상
♣ 지금까지 설문에 응해주셔서 대단히 감사합니다. ♣ Ⅰ. 서론
Ⅱ. BIMS 시스템 소개
1. BIMS 시스템 소개
2. 국내 사례
Ⅲ. 성과평가에 대한 이론적 배경
1.
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설문지[첨부]
2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성
2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정
3) 교육공합 방법론과 사회교육
2. 본시학습지도안
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예시: 청렴, 봉사정신 등) Ⅰ. 서론
1. 문제 제기
2. 연구의 필요성
3. 연구 방법과 제한점
Ⅱ. 본론
1. 외모지지상주의 배경 및 원인
2. 외모지상주의 사회 문제점
3. 외모지상주의에 대한 인식 실태
4. 변화 전략
Ⅲ. 결론
1. 연구 정
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2. 청소년들에게 체계적인 여가교육 선행
3. 청소년의 욕구를 반영한 여가프로그램 개발
4. 청소년 여가활동의 활성화를 위한 전문인력 양성
5. 청소년을 위한 다양한 체험공간 확보
Ⅴ. 결 론
☞ 참고문헌
☞ 설문지
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귀하의 직업은 무엇입니까?
학생 회사원 ③기타( )
46. 귀하의 거주지는? ( ) 특별 · 광역시 · 도 / ( ) 구 · 시 · 군 제1장 서론
제2장 이론적 배경
제3장 조사 설계
제4장 실증분석 및 해석제5장 결론 및 연구의 한계점
참고문헌
설문지
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예시
12. 신나는 생일잔치
( 표 16 ) 생일조사표 예시
13. 청소대장(당번) 실시
( 표 17 ) 청소점검표 예시
14. 학급 상장 제작
( 표 18 ) 마무리잔치 시상자 선정 설문지
15. 그밖의 행사들
( 표 19 ) 각종 학급행사 공고문 예시
III. 3월초 학급
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포함한 설문지를 배포하여 데이터를 수집합니다.
- 분석: SPSS 및 AMOS 소프트웨어를 이용하여 통계적 분석을 수행하고, 경로 분석을 통해 인과관계를 탐색합니다.
2) 심층 인터뷰
- 대상: 설문 조사 참여자 중 20명을 선정하여 심층 인터뷰를 실시
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포함될 수 있다. 위의 표는 전형적인 종업원만족도 설문지 양식의 예이다. 이러한 조사를 통해 종업원만족도의 현재 수준을 파악할 뿐만 아니라 취약점을 찾아 대책을 수립해야 한다. 예를 들면 위의 표의 5, 23, 24항이 특히 저조한 경우, 이는
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성격의 장·단점 및 생활신조
입사 후 지원 동기 및 포부
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1. 성장과정 및 성격
2. 지원동기 및 입사후포부
3. 지원분야와 연계되는 본인의 장점
4. 지원분야에 대한 전문성을 높이기 위한 본인의 노력
* 각 항목당 글자수 공백포함 600자 이내
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