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설화교육방법>, 상지대학교 대학원 석사 학위 논문, 2001
http://blog.daum.net/saintw3223/2276861 <구비문학 장자못 전설에 대해서>
http://gubi.co.kr/ <신동흔과 함께하는 고비문학과 고전문학 세상>
http://lib.aks.ac.kr/ <한국학 전자 도서관(장서각
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설화문학연구 >, 서울:박이정출판사,1995
민속학회 편, < 한국민속학의 이해 >, 서울:민속아카데미,1994
한국문학편찬위원회 편, < 한국문학개설 >, 서울:형설출판사,1990
안진태, < 신화학 강의 >, 서울:열린책들,2001 I. 서론
1. 구
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머릿말
2. 설화 안에서 호랑이의 역할
2.1 호랑이 설화의 자료
2.1.1 호랑이 설화의 예
3. 트릭스터 호랑이 연구
3.1 관점
3.2 범주 설정의 문제
3.3 단계
3.4 트릭스터 호랑이의 발달
4. 호랑이 설화의 수준
5. 맺음말
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. 목차>
1. 머릿말
2. 설화 안에서 호랑이의 역할
-2.1 호랑이 설화의 자료
-2.1.1 호랑이 설화의 예
3. 트릭스터 호랑이 연구
-3.1 관점
-3.2 범주 설정의 문제
-3.3 단계
-3.4 트릭스터 호랑이의 발달
4. 호랑이 설화의 수준
5. 맺음말
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설화
헌강왕 시대는 태평 세월이었다. 왕이 어느날 개운표에 나가 놀고 있는데, 구름과 안개가 끼어 앞이 보이지 않았다. 이상하게 여겨 신하에게 물으니 이것은 동해(東海) 용(龍)의 조화이므로 좋은 일을 행할 것을 아뢰었다. 왕이 근처에 절
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