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학교도 존재한다. 대안학교와 같이 특수학교들이 존재하지만 다중지능이론을 다루는 학교의 수가 적음은 분명하다. 다중지능학교의 수를 늘릴 수 없다면 다중지능 수업의 일종인 프로젝트 수업과 같은 것들을 정규교육과정에 포함시키려고
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1. 전문기관의 기능강화
2. 다문화가정 자녀를 위한 교육개선
3. 건전한 결혼 중개사업 육성
4. 이중여성의 맞춤식 일자리 제공
5. 인식의 전환
Ⅵ. 결론 및 소감
1. 요약
2. 결론
3. 소감
Ⅶ. 참고문헌
Ⅷ. 부 록
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교육과 교류가 일상적이고 광범위하게 이루어질 필요가 있다고 생각한다. 이를 위해 생활 속에서 체험하고, 배우고, 인식할 수 있는 교육과 교류의 인프라를 구축해야 한다. 다문화에 대한 이해 즉 타국·민족출신 외국인에 대한 배려와 이해
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교육, 문화, 복지가 한 번에 어우러져 있는 공간이었다. 대규모 아파트의 건설, 부동산 가격과 교육여건에 의한 잦은 이사, 대형유통센터 중심의 소비생활은 도시마을을 그저 우편물이 찾아오게 하는 주소의 의미로 전락시켰다. 인구의 유출
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학교들끼리 새로운 형태의 입시 경쟁을 벌일 우려가 있다”고 말했다. 김 실장은 또 “최근 늘고 있는 대안학교들이 대부분 군 단위에 포함돼 있어 서울대에 가기 위해 지방으로 내려가는 학생들도 생길 수 있다”고 말했다.
교육부의 이걸
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대안학교 등과 연계하여 10대 미혼모들의 학업중단으로 인해 빚어질 수 있는 악순환의 고리를 끊어주어야 한다.
학업을 지속하기 싫은 10대 미혼모를 위해서는 10대라는 연령대를 고려하고 현실적으로 취업하기 용이한 것을 선택하여 교육시
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학교는 러시아 한인이주 140주년 기념관 내에 개설되어 고려인 청소년을 포함, 지역민을 대상으로 한국어, 컴퓨터 교실 등을 운영하고 있다.
KTF는 정보화 교육에서 소외된 저소득가정 청소년 공부방이나 비인가 대안학교 등을 대상으로 월 1곳
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진로지도, 자원봉사활동 프로그램 등 수련 프로그램
청소년 기능 교실 등 청소년 복지 서비스
비행 청소년-가출 학업지원, 직업훈련프로그램, 대안학교 등
-보건의료정책, 주거와 교통정책, 환경정책, 고용정책, 교육정책
7. 성인초기
-건
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학교의 창의적 체험활동 교육과정과 연계한 청소년 체험 활동 활성화로 평일 낮 시간대 학교의 요구에 부합하는 특성화 프로그램으로 창의적 체험활동을 운영하고 있으며, 주5일 수업제 전면 실시와 관련하여 청소년들에게 많은 여가시간이
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앞으로도 많은 지침서와 서적을 통해 받아드릴 것은 받아드리고 버릴 것은 과감히 버리며 대안학교에서 몸과 발로 뛰어 얻은 경험과 여러 개념들을 받아드려 나만의 교육철학으로 한층 더 업그레이드된 교사가 되자는 다짐을 한다.
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