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1980년대 대표시 섬진강1에서는 눈에 보이는 서정성, 그 밑에 깔려있는 우리나라 현대사에서 소외받던 전라도에 대해서 위로해주려는 작가의 숨결을 느낄 수 있었던 것 같고, 한국농촌의 황폐함에도 관심을 기울이고 있었다.
그 다음으로는 김
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25인과의 아름다운 만남, 그 두 번째)
현대시 감상 (지학사)
시가 내게로 왔다 (마음산책) 서론
- 시인 약력 및 작품 세계
본론
- 작품분석
1. 섬진강1
2. 그 강에 가고 싶다
3. 꽃등 들고 임 오시면
결론
- 요약
- 느낀점
- 참고문헌
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구석도 빼놓지 않고 남도 전체를 푸근히 얼싸안고 흘러가는 섬진강이기에 \'애비 없는 후레자식들\'로 제시된 위정자 내지 정책 당국이 아무리 남도 사람들의 삶을 위협한다 해도 그들은 결코 위축되거나 굴복되지 않을 것임을 몇 번씩이나
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1986) 소월시문학상(1997) 등 수상
2.주요작품
<꺼지지 않는 횃불로>,<섬진강·1>,<섬진강>,<꽃산 가는 길>,<누이야 날이 저문다>
<그리운 꽃 편지>,<그대 거침없는 사랑>,<강 같은 세월>,<그 여자네 집><나무&g
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1. 「생태기행 1」(중부권) 김재일. 2000. 7. 당대
2. 「생태기행 2」(남부권) 김재일. 2000. 7. 당대
3. 「섬진강 이야기 1.2」 김용택. 1999. 2. 열림원
4. 두산동아 대 백과사전
5. 한겨레21. 생태기행 남한강 물길
6. 문화일보 <포럼> ‘동강댐 백지화
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류재영임영태, “자전거 활성화를 위한 국내외 사례”, 도시문제, 제43권 제480호, 대한지방행정공제회, 2008
문대석, “자전거 통행 활성화에 관한 연구 -대전시를 중심으로-”, 한밭대학교 산업대학원, 석사학위논문, 2007
신희철, “녹색교통
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1시간 이내의 거리이다. 가까운 곳에 있고, 각 지역의 관광명소와 특산물을 이용하여 서로 홍보를 하고, 연계하여 관광객이 여행을 할 수 있도록 정보를 제공하고, 숙박과 편의 시설을 이용할 수 있게 한다면 보다 많은 관광객 전라남도를 찾
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1P라는 교육철학을 가진 지스트대학에서 자연과 소통한다는 자세로 자연을 보존하며 인문학적 소양과 함께 다른 연구원들과도 적극적으로 소통하는 연구자가 되어 인류가 당면한 문제 해결에 힘씀으로써 더 나은 미래 인류사회를 만드는 데
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1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내
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∼2분기 내 추진 및 완료
2) 해외 문화재 방재 시스템 실태조사
2∼3분기 내 추진 및 완료
3) 국가 지정 문화재 확충
매 분기별 실시
4) 전문인력교육
매년 2회 6월, 12월 실시
5) 지리산과 섬진강 유역의 세계문화 유산지정 추진
매 분기별 실시
결
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