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발달에 관한 이론
I. 정신분석이론
1. 프로이드의 정신분석이론
2. 에릭슨의 심리사회적 이론
II. 학습이론
1. 전통적 학습이론
2. 사회학습이론
III. 인지발달이론
1. 피아제의 인지발달이론
1) 지능이란 무엇인가?
2) 지능발달
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발달이론의 비교
I. 이론의 초점 및 개념과 기본가정 비교
II. 논쟁점에 있어서 위치 비교
1. 정신역동적(정신분석적) 이론(프로이드, 에릭슨, 말러)
1) 유전 대 환경
2) 연속성 대 비연속성
3) 능동성 대 수동성
2. 피아제(Piaget)의 인
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이론
I. 고전적 조건형성
II. 조작적 조건형성이론
III. 반두라의 사회학습이론
D. 인지발달이론
I. 피아제의 인지발달이론
1. 피아제 이론의 주요개념
가. 도식
나. 동화와 조절
다. 평형화
2. 인지발달단계
가. 감각운동기(출생~2
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발달
1. 행동주의와 도덕성 발달
2. 주요 학자들의 이론
1) 스키너의 이론
2) 손다이크의 이론
Ⅴ. 인지발달론적 이론과 도덕성 발달
1. 인지발달 이론과 도덕성 발달
2. 주요학자의 발달이론
1) 피아제의 이론
2) 콜버그
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이론은 확연하게 에릭슨의 영향을 나타내고 있다. 그러나 후기로 갈수록 점점 에릭슨의 이론은 배경으로 밀려나게 되고 대신 피아제, 콜버그와 같은 구조주의 발달 심리학자들의 이론이 전면에 드러나게 된다.
그러나 에릭슨의 이론의 중요
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발달의 중요한 기반을 형성하지만, 성인으로서의 사회적, 심리적 성숙과 반드시 일치하는 것은 아닙니다. 1. 청소년기의 개념 정의와 그 중요성
2. 주요 청소년 발달 이론의 특성 (에릭슨, 피아제, 프로이드, 콜버그)
3. 청소년 발달 이론
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이론
3) 에릭슨의 심리사회 이론
4) 프로이드의 정신 분석이론
5) 프뢰벨의 유아교육론
2. 유전에 대한 발달 기제
1) 비고츠키의 사회 문화적 발달이론
2) 피아제의 인지발달이론
3) 콜버그의 도덕발달이론
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발달영역 중 성격 발달
2. 아동 성격 발달의 개념
3. 성격 발달의 기본 이론
1) 프로이드의 남근기적 특성
2) 에릭슨의 사회심리학적 특성
3) 피아제의 구체적 조작기
4. 성격 발달에서 환경과 유전이 어떻게 영향을 미치는지
5. 성격
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발달
라. 길리건의 여성 도덕성 발달
2. 행동주의적 ․ 학습이론적 관점
가. 핫숀과 메이
나. 사회적 관찰학습과 인지행동주의 모델
다. 인지적 부조화와 귀인 모델
라. 생리학적 학습모델
3. 성격이론적 관점
가. 프로이드
나. 사회분
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성격의 발달단계를 나누어 신체 특정 부분의 반응 형태에 따라 정의 하였다. <유아발달의 기초>
<유아발달의 정신분석이론 – 프로이드>
<유아발달의 정신분석이론 - 에릭슨>
<유아발달의 인지이론 - 피아제>
<유아발달의 인지이론
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