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역동적, 쌍방향적인 상호작용을 연구해 가기 위한 유효한 실마리를 얻을 수 있다고 지적하고 있으며, 방법론적인 연구와 함께 앞으로의 연구가 기대된다고 하였다. I. 사회적 인지이론과 성격특성
II. 상황과 성격과 상호작용 모형
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이론적 배경
3) 이론의 특성
2. 주요개념
1) 자아
2) 자아정체감
3) 점성원리
4) 생활주기에 대한 시각
5) 생활주기론
6) 위기의 개념
7) 심리사회적 위기와 발달적 과업
3. 사회 심리적 성격발달단계
1) 기본가정
2) 주
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영향과 부모훈련모형. 재활복지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신체생리 모델의 기본적인 견해 및 원인
2. 심리역동 모델의 기본적인 견해 및 원인
3. 신체생리 모델과 심리역동 모델의 비교
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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인지이론 : 초기에는 무의식에 무관심, 최근에는 관심을 가짐.
* 주요쟁점 5 - 인지, 정서, 외현적 행동 사이의 관계
- 정신분석이론= 인지적, 추동적 과정을 강조하기는 했지만, 정서를 중시함.
외현적 행동은 단지 추동과정의 작용을 표현한
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이론적 배경
3) 이론의 특성
2. 주요개념
1) 자아
2) 자아정체감
3) 점성원리
4) 생활주기에 대한 시각
5) 생활주기론
6) 위기의 개념
7) 심리사회적 위기와 발달적 과업
3. 사회 심리적 성격발달단계
1) 기본가정
2) 주
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