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시편, 참아름 다워라, 나의 목자, 광야, 성경해설, 구약해설, 시편해설
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신학 1. 소개의 글
2. 시편의 개요
3. 광야의 의미
4. 양과 염소의 차이
5. 여호와는 나의 목자시니
6. 내가 부족함이 없으리로다.
7. 저가 나를 푸른
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해설
3. 본문의 배경
4. 본문의 구조
5. 시편 23편의 해석방법들
가. 양식사적 접근
1) 본문의 양식
2) 삶의 자리(Sitz im Leben)
나. 본문비평적 접근
다. 수사비평적 접근
라. 전승사적 접근
Ⅲ. 결론
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시편72:8-10과 연결→ 스페인과 아프리카 사이에 있는 지브롤터 해협을 통과하는 것을 땅 끝으로 향하는 길
이사야 66:18
다시스
다시스 배들이 다니는 곳은 서방 나라들 (왕상 10:22, 사60:9) - 열방의 제물을 가져온다 (사60:3-9)
이사야 60:5
메시야
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. 성서의 상징성
유대인과 관계된 말
구약성서의 문학유형
유대인은 누구인가?
유대인의 교육법
시편의 유형
신약성서 공통점
예수전승의 문헌화
예수 전승(말씀과 행적)의 내용
Mt복음서
Mr복음서-70년경
Lu복음서
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해설
9. 느헤미야
1. 내용 소개 및 분해
2. 역사적 배경
3. 주요 사건에 대한 해설
10. 에스더
1. 주요 내용
2. 문학적인 기교 및 내용 분해
3. 역사적인 배경 및 정경성의 문제
4. 신학적인 교훈과 메시지
제4부 지혜서와 시편
1.
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해설」. 바울서신 4권. 서울: 요단출판사, 1992.
게벨라인, 프랭크 E. “디모데전서” 「엑스포지터스 성경주석」 서울: 기독지혜사, 1990.
박익수. 「바울의 서신들과 신학Ⅰ」 서울: 대한기독교서회, 2008.
키너, 크레이그. 「IVP 성경배경주석」
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23-27 절)
1. 왕의 앞에 선 일만 달란트 빚진 종
2. 빚을 탕감 받은 종
Ⅲ. 두 번째 단락: 무정한 종의 행위 (18:28-30 절)
1. 동관을 만난 종
2. 용서할 줄 모르는 악한 종의 행위
Ⅳ. 세 번째 단락: 심판을 받는 악한 종 (18:31-34 절)
1. 다
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성경 및 주석
- 베스트 해설 성경, 이종성, 성서교재 연구사 1995
- NIV 한영해설성경, 이국진, Agepe 2004
- 그랜드 종합 주석, 제자원, 성서교재간행사 1991
- 성서주석 누가복음Ⅱ. 김득중, 대한기독교서회, 1993
- IVP성경주석. 신약편 D.A카슨/R.T프란
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성경을 해석할 때 본문을 맞게 해석하는 것도 중요하지만 본문에서 발생되어지는 문제를 해결하는 것도 중요할 것이다.
참 고 문 헌
김승교. 「원어성경해설-갈라디아서」 서울: 생명의 말씀사, 1985
최갑종, 「바울연구Ⅱ」 서울: 기독교문서
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성경교수
1. 현대교회와 학교의 교육문제
2. 교육목회 개혁주의적 입장.
3. 교육목회적 교수방법
3.1 사라리틀의 교수 방법론
3.2 코메니우스의 교수-학습 이론
4.코메니우스의 범교육/범교사(Didactica magna)
5. 코메니우스의 교육사상과 목
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23 입사 후 하고 싶은 것은 무엇인가요?
24 엔씨소프트 광고나 슬로건중 기억남는거 말해주세요
25 프로젝트에 사용한 언어와 그 언어에 대한 숙련 정도, 언어에 대한 지식에 대해 말해주세요
26 다른 사람과 달리 원칙을 준수했거나 정직하게
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23∼27, 61∼71,
179∼183, 198∼200
지구과학Ⅱ
최변각 외
천재교육
2016
70∼73
지구과학Ⅱ
이태욱 외
교학사
2016
67∼70
문항해설
-1번 문항과 2번 문항은 제시문 (가)에 기술된 에너지의 순환 및 물질 교환의 관점에서 지구계를 구성하는 각 권역의 상
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