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성경읽기 장려 등과 같은 양적인 확대정책에 근거한다. 이렇게 한국교회의 부흥을 가져온 한국교회의 초기 교회교육은 크게 다음과 같은 다섯 가지의 유형으로 나눌 수 있다.
먼저 성경연구반은 한국 성도들의 말씀에 대한 사모에 힘입어 짧
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성경연구반, 평신도 신앙강좌, 신앙 공동체와 친교를 위한 모임의 개발, 직분교육(청지기 교육) 등을 활성화 함으로 이루어지는 부흥이 진정한 부흥이 되리라고 확신하는 바이다.
Ⅴ. 결론
개신교는 이미 16세기 초에 루터가 교황을 정점으로
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성경연구반이 생겨났다. 문화 학술 및 사회과학 분야에서는 기독교 열기가 일어나고 있다. 중국의 대학은 전문적이고 창의적인 선교사역이라 할 수 있다. 소그룹으로 성장, 확산 되는 것은 잘 되는 데 그 이상으로 교회로 발전하는 데는 한계
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성경연구반, 어린이와 학생면려회, 신앙고백서나 요리문답, 특별 공부, 청장년 면려회, 여전도회 지도자(교사) 강습회 등의 제 기관 운동을 하기에 이르렀다.
문제를 해결하고자 지교회마다 교육부 강화나 교육위원회를 조직 운영하는 배경이
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성경연구반 등 취미 동아리 50여가지를 운영하고 있으며 헬스클럽, 수영장, 소극장같은 관련 레저·문화 시설을 충분히 확보해 노인들이 활기찬 생활을 유지하도록 배려하고 있다고 한다.
“도심에서 가까운 곳에 이런 시설을 확보하기 위해
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