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education. New York : Teachers College Press. 1. 들어가며
2. 유아교육 현장에서의 기본생활습관 지도 내용과 방법
1) 몬테소리 유치원의 기본생활습관 지도 내용과 방법, 사례
2) 일반 원의 기본생활습관 지도내용과 방법, 사례
3. 나가며
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성계발의 요구에 부응하
여 미래 사회의 주역이 될 청소년의 도덕성 및 품성의 발달을 촉진할 수 있는 교
육체계와 실제적 교육프로그램을 개발하여 운영하고 있다.
*청소년 자원봉사 운동
1995별부터 도입된 학생생활기록부에 청소년 자원봉
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인성교육 전담교사 혹은 창의적 재량활동 전문교사 운영
인성교육 실천 사례
1. 대건 중학교 인성교육
① 가치관 교육
② 심성 개발
③ 생명과 성교육
④ 예절 교육
⑤ 문화예술
⑥ 영상교육
2. 사이버 모둠일기(정광 고등학교)
○ 溫라인 감
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프로그램 총론, 육아정책개발센터
허경철 외, 한국유아교육학회한국교육과정평가원, 2006
교육인적자원부, 2007년 개정 유치원 교육과정 확정, 2007
영유아발달과 심리학, 이동영, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009
교육과학기술부고시 제201
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인격적 만남
4) 여러 가지 상담이론
2. 집단 상담
1) 집단지도(Group Guidance)
2) 집단상담
3) 집단치료
4) 심성계발 프로그램
Ⅷ. 학교생활지도와 훈화교육
1. 앞서 간 사람의 경험
2. 약속을 지키는 사람이 되자
3. 현명한 결심
참고문헌
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방문 체험 학습 확대
6. 효율적인 진로지도 및 취업지도
Ⅶ. 서울교육 새물결운동의 정보통신윤리교육
1. 사이버 공간 예절지도
2. 사이버 폭력 예방지도
3. 건전한 정보활용 지도
Ⅷ. 서울교육 새물결운동의 추진 과제
참고문헌
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개발 특별 위원회 연구 보고서)
안용규(1999),『태권도 도복의 의미 고찰』(태권도 역사?철학?정신의 가치 창출을 위한 세 미나 발표문)
윤종완(1999),『태권도의 세계화와 인지도 향상에 관한 실증적 연구』한국체육학회지
이경명(2002),『태권
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심성개발 지도의 실제. 서울:한국인성개발.
남억우외편(1996). 최신 교육학 대사전.
남궁달화역, 피터스 저(1995). 도덕발달과 도덕교육. 서울:문음사
박병기, 추병완(1996). 윤리학과 도덕교육(1). 서울: 인간사랑.
박병기, 심성보, 이인재, 조강모
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개발하고, 자신의 올바른 이해, 자기 자신에 대한 자아 존중감, 자율성과 책임성 함양, 공감적 이해와 타인 존중의 자세 함양, 타문화에 대한 수용과 다름의 인정을 통한 변화를 수용하고 극복하려는 능력과 자세를 갖추도록 실천위주의 인성
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3. 보호관찰소 업무분장
4. 비행 청소년을 대상으로 한 프로그램
1) 판결전조사
2) 사회봉사명령
3) 수강명령
4) 환경조사 및 개선활동
5) 범죄예방 활동
5. 보호관찰대상
6. 보호관찰대상자의 준수사항
참고문헌
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