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그대로 배우곤 한다. 특히 요즘은 유튜브나 다양한 OTT를 통해 영상 매체를 보게 되는데 그 안에서 보여지는 성역할에 대한 고정관념을 보고 성에 대한 고정관념을 갖게 될 수도 있는 것이다.
3.결론
아이들은 성장하며 다양한 요인을 통해 성
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Ⅰ. 서론
1.1 연구 배경과 목적
1.2 연구 방법 및 가설
Ⅱ. 본론
1. 이론적 고찰
1-1 성역할 고정관념
1-2 리더십
1-2.1 리더십 이론
1-2.2 전통적 리더십 이론과 한계
1-2.3 현대적 리더십 이론
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성과 여성 대다수는 콤플렉스를 지니고 있다. 특히 여성들은 가부장적 사회와 유교 풍습으로 다양한 콤플렉스를 가지고 살아왔으며 현대사회에서도 그런 고정관점이 내재화되어 있어서 여전히 콤플렉스에 갇혀 있는 경우가 많다. 여성 콤플
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성에 대한 평등의식이 필요하다.
4/ 텔레비전 및 매체
유아들이 보는 독서물, 영상매체인 텔레비전, 비디오, 어린이 영화, 게임 등이 유아들
의 성 역할 고정관념 학습에 영향을 준다. 특히 영상매체는 유아들에게 시청각 자극을 주
기 때문에
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성이 영속적이라는 사실을 이해하는 데 시간이 필요하지만, 5-7세 정도가 되면 성은 변할 수 없는 속성임을 이해하기 시작하며, 대부분 학교에 들어갈 때면 확고한 성 정체성을 갖는다.
2/ 성역할 고정관병의 발달
성역할 고정관념이란 성에 따
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