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교육학, 서울 소명출판
이대규(1985) - 국어 교육 과정에 관한 연구, 논문집 27집, 한국 국어 연구회
이병희(1993) - 성공적인국어수업설계, 학음출판사
전은주(1999) - 말하기·듣기 교육론, 박이정 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과의 교육동향
1. 교육과정
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장려한다.
② 전이를 촉진하기 위해 MASS 모형을 사용한다.
※MASS(Motivation, Awareness 인식, Skill, Support 지지)
*Stephen L. Yelon 原著, 최성희이인경신준영 共譯, 성공적인 수업을 위한 10가지 교수 원리, 서울:도서출판 길안사, 1998. (363 page, 10,000원)
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교직관의 소유자
4. 전문적 자질의 소유자
5. 역사의식의 소유자
6. 교육에 대한 사명감과 교육애의 소유자
7. 개혁적 자질의 소유자
Ⅳ. 훌륭한 교사가 갖춰야하는 것들
Ⅴ. 수업을 성공적으로 이끄는 교사의 태도 - 훌륭한 교사의 사례
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수업을 개선해 나갈 수 있다. 이것을 반성적 수업이라 할 수 있을 것이다.
참고문헌
김종서·김영찬 - 수업형태분석법, 서울 : 교육과학사, 1983
김중겸 - 교육학 上, 박문각, 2004
보령교육청 - 장학자료2001-②호 수업분석의 방법과 실제, 2001
심덕
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교육학연구 제11호, 국어교육학회
- 이창덕(1998), 국어교육과 대화분석, 한국초등국어교육 제 14집
- 이화진(2001), 제7차 교육과정 적용에 따른 수준별 수업 자료 개발 연구, 한국교육과정평가원
- 조성범, 7차 교육과정에 대비하는 수업의 실제Ⅰ
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