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대학교 대학원 석사학위논문
박진욱(2009)「다중지능이론을 통한 기독교교육의 접근」목원대학교 신학대학원 석사학위논문
송숙경(2004)「다중지능 이론의 교육적 시사점과 한계」창원대학교 대학원 석사학위논문
심우엽(1995)「지능의 관
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필요성
Ⅳ. 바람직한 교사의 모델
1. 성서가 제시하고 있는 바람직한 교사상
2. 교회학교에서 요구되는 바람직한 교사상
Ⅴ. 교사교육을 위한 개선 방안
1. 교사구축 시스템
2. 교리교육 실시
Ⅵ. 나오는 말
참고문헌
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과정과 종교개혁
1. 루터의 개혁사상의 형성
2. 비텐베르크95개조의 반박문
Ⅳ. 루터의 개혁사상의 내용
1. 루터의 주요 개혁사상의 내용
1) 성서지상주의
2) 은총의 구원론
3) 이신득의
2. 루터의 교육개혁사상에 나타난 내
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과정
1) 성경적 근거 ․․․․․․․․․․․․․․․․․
2) 갑바도기아 3대 신학자 ․․․․․․․․․․
3) 어거스틴의 삼위일체론 R
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성서적 배경
1) 가나안 정복 이전의 성막
2) 가나안에서의 성전
3) 포로 후 시대의 회당
4) 신약성서 시대의 가정교회
Ⅲ. 예배에서 음향의 필요성과 이해
1. 음향에 대한 이해5
2. 예배를 돕는 음향에 대한 필수적 요소
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자기이론]
6) 켈리의 성격이론 [자기구성이론]
7) 올포트와 커텔의 성격이론 [특질이론]
3. 성격의 측정에 대한 논의
1) 다면적 성격검사[MMPI]
2) 성격검사[CPI]
3
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과정이라고 보았다. 송석류(2003)「청소년의 정체성에 관한 목회상담학적 연구」나사렛대학교 신학대학원 석사학위논문
③ 건전한 인성은 그의 환경을 '능동적으로 극복'하고, 인성의 통일을 보이며, 그리고 세계와 자신을 정확히 '지각'하는
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대학교 교육대학원 2011 국내석사
문정민 <프로이드와 마슬로의 성격이론 분석> 복음신학대학원대학교 2003 국내석사
박혜영 <프로이트의 정신분석이론과 여성 Ⅰ> 프랑스문화예술학회 프랑스문화예술연구 2008 pp:183-211
윤주영 <프
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신학대학교 신학대학원 석사학위논문
전미희(2010)「다중지능 이론에 기초한 과학 학습활동이 초등학생의 성취동기 및 과학 태도에 미치는 효과」공주교육대학교 교육대학원 석사학위논문
정아롱(2011)「에릭슨의 심리사회적 발달단계를 적
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신학대학교 목회대학원
2. 『한국교회 노인학교 지도자 교육훈련 교재』대한예수교장로회 총회사회부
3. 지준구, 『노인문제에 대한 교회교육적 접근』미 간행 석사논문, 장로회신학대학교 신학대학원
4. 강석열, “노인의 생의 과제와 교육
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