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프로그램 등의 다양한 학습자료와 각 수업 후 빠르고 정확하게 각 학생의 학업성취도를 측정할 수 있는 CAT 프로그램으로 구성이 중요하다
참고문헌
송선화(2002) / ICT 활용을 통한 중학생의 수준별 학습력 신장 방안
손병길(2001) / ICT 활용 교육
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교사의 발문과 수업기술을 향상시킨다.
Ⅷ. 결론
제 7차 교육과정에서는 학생의 능력, 흥미, 적성, 진로에 따른 개인차를 존중하고 학습 결손을 예방하여 기초기본 교육을 충실히 하고 자기 주도적 학습 능력을 신장하여 교육의 수월성을 높이
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성인학습에 공헌 또는 시사하는 바
1) 행동주의 학습이론 경향이 성인학습에 미친 영향
성인학습은 행동주의 학습이론을 바탕으로 체계적 교수설계의 디자인이 이루어지고 행동주의 원리를 적용한 교육목표 및 프로그램 학습 등의 수업방법
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식을 바탕으로 한 동기유발에 대한 연구는 미술교육에 있어 인식의 전환에 중요한 역할을 할 것이다.
넷째는 미술교육 현장에서도 교수-학습방법이 개방화되어 창의력 신장을 위한 적절한 교재와 교구 등 다양한 수업매체가 활용되어야 한
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성할 수 있는 과정이다. 지금까지 밝혀진 문식성 교육 방법을 조합하여 최근의 경향을 반영하고, 효과적으로 교육할 필요가 있다.
유아언어교육의 바람직한 평가방법
평가는 교육에서 가장 중요한 부분 중 하나이다. 단순히 교육 대상이 학습
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프로그램의 준비
1) 필요장비 및 프로그램
2) 장비 설치
2. 통신 프로그램 설치 및 환경 설정
Ⅴ. 에듀넷의 이용현황
Ⅵ. 에듀넷의 컴퓨터활용학습
1. 의사 소통 기능적 특성
2. 정보 창고 기능적 특성
Ⅶ. 에듀넷의 협동학습
Ⅷ. 에듀
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성 등의 편견과 차별 극복, 우주적 지구적으로 역동적인 상태에 대한 의식 등을 다문화교육의 중요한 가치로 제안하였다. 아동들을 위한 다문화교육에 초점을 맞춰 목적을 제시한 램시(Ramsey, 2004, 10-12)는 좀더 구체적인 교수 학습의 목적을
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성 교육을 하기에 알맞게 바뀌어야 한다. 창의성 신장을 위한 풍토 조성은 곧 열린교육을 정착시키는 것이다. 아동들의 개성을 존중하며 교사 중심이 아닌 아동중심의 교육, 개인의 수월성 신장에 필요한 다양하고 융통성 있는 학습 방법을
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수업, 과정 중심 평가, 협력학습의 확산도 이 이론의 교육적 적용이라 할 수 있다.
그러나 현대적 적용에서는 새로운 도전과 과제도 제기되고 있다. 디지털 격차로 인한 학습 기회의 불평등, AI 윤리와 관련된 인간성 보존 문제, 개인정보 보호
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수업매체선정
평가도구개발
수업실행
1. 수업목적 확인
1) 수업목적
왜, 이 학습과제를 가르치고(교사) 배워야(학생) 하는가?
2) 도움자료
교육과정해설, 교사용지도서, 교과서, 학교운영자, 장학사, 동료교사 등
3) 목적확인
학습자의 특성(지식
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