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Program에서 검증된 수 학습장아를 위한 보상교유프로그램으로 현재 미국에서 널리 사용되고 있는 교과 과정과 교수법을 포괄하는 종합적인 교육 프로그램이다. 직접 교수에서 학생의 학업 실패는 학생의 능력 결함이 아니라 학업의 환경을 성
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게임문화교육 강화
- \'찾아가는 게임문화교실\' 대폭 확대
- 게임문화교육 교재 개발 및 보급
- 교사/학부모 대상 게임문화교육 확대
② 기능성게임을 통한 게임 순기능 활성화
- 교육 현장에서의 기능성게임 활용 지원
- 청소년 대상 사회학습
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교육적 적용가능성에 대한 연구, 경기대학교 교육대학원 유아교육전공 석사학위 논문
심우엽(1997) - 다중지능 이론과 학교 교육의 개선에 관한 연구, 교육학연구
서경화(2002) - 다중지능이론에 기초한 교육과정 통합프로그램의 개발과 효과,
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성된 자아 개념은 아동의 행동을 지배하는 원동력이 되며 연령 단계에 적절한 사회성의 발달이 매우 중요하다는 것을 시사한다.
참고문헌
김수동 외 - 학습 부진아 지도 프로그램 개발 연구, 한국과정평가원, 1998
경상북도교육청 - 단계적 방
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. 학생들 또한 그림판, 대화방 활용 능력이 필요하다.
참여주체
관련 ICT 소양
교사
VOD, 동영상, PPT 작성 및 제시 능력, 정보수집 지도, 그림판 활용 능력
학생
대화방 또는 대화프로그램 활용 능력, 웹게시판활용 능력, 그림판 활용 능력
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컴퓨터와 아동이 1 대 1로 상호작용하도록 하는 아동의 독자적인 자율 학습유형이다. 이 유형의 기능은 개별지도의 만족도를 최대로 충족시켜 주는 것으로 컴퓨터 프로그램을 통하여 교과내용에 제시된 개념을 스스로 학습하고 아동이 이해
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교의 전산실이나 컴퓨터실에서 수업을 할 경우, 학생들은 교사의 통제가 한계가 있다는 점을 악용하여 수업과 관련없는 사이트나 음란 사이트를 접속할 우려가 많다는 점에 유념해야 하며, 정보윤리의 중요성을 비중 있게 교육해야 할 것이
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교육의 이론과 실제, 서울 교육과학사
김지혜(1996) - 학습장애의 심리학적 진단, 학습장애 심포지움
김정권·한현민 공역(1996) - 특수아동의 이해와 교육, 서울 도서출판특수교육
서봉연(1996) - 정보처리적 접근에서 본 학습장애의 특성, 학습장
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프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원
한국심리학회(2009) 현대 심리학의 이해, 학문사
최경숙(2010) 아동발달심리학, 교문사
이옥형(2007) 아동발달, 집문사
권대훈 저(2006) 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
송준식 외 공저(2006) 유아교육의
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수업이 학업성취도와 태도에 미치는 영향
1. Gayeski
2. Heinich
Ⅲ. STS(과학기술사회)수업이 학업성취도와 태도에 미치는 영향
Ⅳ. 협동학습이 학업성취도와 태도에 미치는 영향
1. 1차 연구 사이클
2. 2차 연구 사이클
3. 3차 연구 사이클
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