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성교육 개요
올바른성교육
성교육은 성교를 가르치는 것이 아니라 전인적인 인간이 되기 위한 교육
성교육의 방향
성교육은 일회적인 것이 아님
-연령발달 및 신체적 성장속도에 따라 지속적으로 장기적인 측면에서 진행되어야 함.
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성교육 프로그램 연구” (2007)
박은하 “청소년 성문화 특성에 따른 성교육의 방향성에 관한 연구” (2017)
윤수경 “청소년의 성의식과 성교육 실태 연구” (2016)
오붕욱 “교정시설 수용자간의 성범죄 예방 및 교정복지적 방안 : 동성에 의한
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성교육의 개선 방향
현대사회는 매우 성적 자극이 많으며 문제도 많이 발생하고 있다. 이러한 현실에서 유아의 성발달은 올바르게 이끌어 장차 행복한 삶을 사는 것은 중요한 일이다. 이러한 관점에서 영유아기 성개념발달과 올바른 성교육
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성교육이 올바른 방향으로 나아가기 위해서는 우선 청소년들에게 성이 ‘잘못된 것’일 아니라는 인식을 심어주어야 한다. 오히려 그런 태도가 잘못된 경로로 성을 접하게 만들어 성에 대한 잘못된 환상, 환멸감 등으로 이어져 성인기에도
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올바른 이해를 도모하고 바람직한 가치관을 갖도록 하는 데 어려움이 있다. 학교 성교육 관련 교과를 분석한 기존 연구를 살펴보면 사춘기 변화나 성폭력 관련 내용을 많이 다루고 있는 것으로 나타나, 학교 성교육의 방향을 건전한 성 가치
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