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교육대학원, 2001
박수정, 川端康成의 「雪國」을 중심으로 한 고찰, 경희대 교육대학원, 2001
신진철, 「雪國」에 나타난 川端康成의 문학적 특성, 건국대 교육대학원, 2000
김주환, 「雪國」의 등장인물에 나타난 「허무」, 계명대 교육대학원,
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교육대학원 논문 (2007)
「청소년 가출의 실태 및 대책에 관한 연구」현수진, 제주대학교 교육대학원 논문 (2003)
「청소년 가출의 실태와 예방대책에 관한 분석적 연구」문병희, 동아대학교 교육대학원 논문 (1997)
「2008년도 청소년 유해환경접
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교육대학원 2008
<교원평가제도 개선에 관한 분석적 연구> 변봉순, 강원대학교 2005
<다면평가제도의 효과성에 관한 연구> 이상희, 이화여자대학교 대학원 2001 들어가며
본문
1. 다면평가제란?
2. 다면평가제도의 확산배경
3. 다
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교육?보육의 공공성 확립 원칙 설정
1) 공적 책임 범위
2) 공적 재정 지원 방법
3) 국공립 영유아 교육?보육 기관 설립
2. 영유아교육?보육 공공성 확립 방향
1) 영유아교육과 보육에 대한 공적 책임 제고
2) 여성의 경제활동 참여율 제고를
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대학원 석사학위논문
▷ 김지나(2001), 역할놀이를 활용한 법교육방안, 성신여대 교육대학원 석사학위논문
▷ 박귀옥, 수준별 교육과정에 의한 소집단 역할놀이 학습의 언어 사용능력신장에 미치는 효과, 석사 논문
▷ 이금진(2003), 역할놀이를
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교육사회학연구, 17(1), 1-21.
김지태. (2018). 초등학교 아동의 여가 활동 실태 분석 및 개선 방안. 대구교육대
학교 교육대학원 석사학위 논문.
김기천 (2014). 학교 스포츠클럽활동 참여에 따른 초등학생의 사회성 발달과 학교생활만족도. 스포츠
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교육학회.
이은숙(2009). 마음버리기를 통한 공격성 감소 프로그램. 전인교육학회.
김도균(2004). 자기성찰을 고려한 마음수련이 환경의식에 미치는 영향. 서울대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 마음트레이닝이란
2.
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교육인적자원부(2002) : 학교급식실시현황
교육부(1991) : 학교급식실시 현황
김기숙(2000) : 밀레니움을 여는 학교급식 발전 전략, 2000년대의 식문화와 학교급식
김소연(1998) : 급식체계 및 유형별 학교급식 관리 실태. 전남대학교 교육대학원 석사
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1) 개인요인
2) 가정요인
3) 친구요인
3. 스마트폰 중독 실태
4. 스마트폰 중독 유형
5. 스마트폰 중독 예방 방법
1) 스마트폰 인식
2) 자기통제력 향상
3) 충동성 조절
4) 스마트폰 사용 대체 활동
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2002.
양은자, 분노조절 프로그램 적용이 가해 아동의 공격성에 미치는 영향, 인천교육대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 분노란
2. 분노의 발생원인과 문제점
1) 분노
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