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성균관대학교 박사학위논문.
강주희 (2014). 가정폭력 피해여성을 위한 용서집단 프로그램 개발 및 효과성 평가. 건국대학교 박사학위논문.
박근양 (2017). 가정폭력 피해여성의 자립의지에 미치는 요인에 관한 연구: 성평 등 의식, 성역할 정체
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기술부
최광익(2011)「창의·인성교육 운영의 실제, 그리고 과제」교육정책포럼 2011년 통권211호
탁지현(2012)「창의적 체험활동과 청소년수련시설의 연계·활성화 방안 연구」성균관대학교 교육대학원 석사학위논문 1. 인성, 인성교육의
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성균관대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 쉐보레(GM대우, 대우자동차)의 임원
Ⅲ. 쉐보레(GM대우, 대우자동차)의 정부 폭력성
1. ?대우자동차 관련, 경찰의 인권침해 실태조사 보고서? 중에서
1) ‘대우자동차’ 상황 개괄
2) ‘계엄' 방불케 하는 부
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성균관대학교, 2008
채원호 - 한국 공기업의 윤리경영 강화방안 연구, 한국정책분석평가학회, 2011
최영훈 외 3명 - 공기업 기술혁신 모형 개발에 관한 연구, 한국공공관리학회, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공기업의 투자별 종류
1. 직접투자기관
2.
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성균관대학교 대학원.
김인경 외(1992)청소년기 자아중심성과 관련변인들에 대한 탐색적 연구. 한국심리학회지.
박지숙(2001). 청소년기 이성관계에서의 갈등협상전략과 자아 중심성과의 관계. 석사학위논문, 경산대학교 대학원. Ⅰ. 서론
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기술부, 특수교육연차보고서, 정기국회보고 자료, 2014.
서정애, 유·초등학교 특수교육보조원 제도의 인식, 석사학위논문, 성균관대학교, 2005.
김정은, 장애통합교육보조원에 대한 특수교사의 인식, 특수아동교육 연구, 2009.
홍은숙 외, 특수교
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성균관대학교 편, 행정학개론, 서울: 대영문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정책결정의 절차
1. 정책목표의 설정
2. 정책대안의 개발
3. 정책대안의 결과 예측
4. 정책대안의 비교?평가
5. 최선의 대안 선택
Ⅲ. 정책결정의 제약요인
Ⅳ. 정책
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대학교 석사학위논문.
김현옥 (2010),「아동의 사회적 관계망이 역량지각 및 자아탄력성과 심리적 안녕감에 미치는 영향」, 동덕여대 대학원 박사 학위 논문.
김진숙. 2007. “위탁가정 아동의 적응과정 연구-근거이론 접근-”. 성균관대학교 박
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성균관대학교대학원.
국성민, (2007). 부모의 양육태도 및 결혼만족도가 자녀의 성격에 미치는 영향, 대전대학교 석사학위논문.
구성분 (2003). 아동이 지각한 부모의 양육태도에 따른 자아개념 차이 분석. 영남대학교 교육대학원 석사학위논문.&
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
이성심(2010). 학교 정신건강 사업에서 중학교 교사가 전문상담교사에게 기대 하는 역할 연구. 성균관대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교상담자란
2. 학교상담자의 영역 3가
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