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서예의 이해 - “이화문화출판사” 2001
중국서예 미학 - “동문선” 1998 ■ 서예의 정신과 미학
1. 서의 의미
2. 서의 미학
■ 서예의 발달과정
1. 최초의 서체 - 갑골문 과 금문
2. 소전의 등장
3. 예서(隸書)의 등장
4. 대량의 서예
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획의 과도한 가감을 통해 문자가 가지고 있는 신화적 이미지나 조형성을 부각시키는 하이브리드(異種交配) 경향의 장르 구분이 애매한 것도 있다.
좌우지간 작가는 창작을 생명으로 한다는 입장에서는 미술이나 타이포그라피 요소를 서예적
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서예란 어떠한 예술인가, 미술문화원, 1999
◈ 이덕호, 시각적 사고력 신장을 위한 판화 지도 방안, 사향미술교육논총 제3편, 1995
◈ 이석우 저, 시지각 사고활동이 관찰표현에 미치는 영향, 경희대학교 대학원석사논문, 1990
◈ 윤범모, 사회와
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대학원 석사논문
▷ 선주선(1989), 서예, 대원사
▷ 소꿉놀이(1994), 연극으로 만드는 신나는 교실, 서울 : 내일을 여는 책
▷ 중앙교육심의회 장학편수 분과(1997), 인성교육의 실제, 서울 : 동분과
▷ 최익환(1995), 풍물놀이 교본, 서울 : 도서출판
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서예지도(서예교육, 서예영역수업)의 학습모형
단계
주요 교수학습활동
준비
학습 내용 확인하기
- 서제의 의미 알기
- 서제 형식 인식 하기
서제의 필법 분석
방법발견
- 처음 나오는 필법 살피기
- 글자의 결구와 배자 살피기
- 획의 위치, 방
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획의 묘미를 얻을 수 있다.
1) 성명인
음각
2) 아호인
양각
3) 장서인
책에 찍는다.
4) 수장인
수장한 서화에 찍는다.
5) 사구인
문양을 새겨 여백에 찍는다.
Ⅴ. 서예교육(서예영역수업, 서예지도)의 단계
1. 용필 지도
용필이란 붓의 사용에 관한
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서예영역교육(서예지도, 서예수업)의 필법
1. 결체방법
1) 자형
어떤 글자를 썼을 때 외형을 꾸미는 직선의 모양을 말한다.
서(◁) 소(△) 응 (◇)
2) 결구
한 글자를 썼을 때 획간의 간격과 붙이는 정도를 말하는 것으로 자음은 우측에 오는 모음
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획 글자를 발표하게 한다.
4. 보충 과정(5분)
1) 고칠 점 알기
감상 시에 나타난 부족한 점을 중심으로 보충 설명해 준다.
2) 차시예고
다음 학습 내용과 준비물을 알려준다.
Ⅵ. 서예수업(서예교육, 서예영역지도)의 사례
본시 목표
‘ㅅ’ ‘ㅈ
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획과 ③획은 ④획에 접필되도록 쓴다.
◇ ㅎ 쓰기
좌우 균형에 유의하기 점,ㅡ,ㅇ를 알맞게 떼어 놓기
◇ ㅏ, ㅑ에 쓰는 ㅅ
수직선 좌우 균형에 유의하기
◇ ㅏ, ㅑ에 쓰는 ㅈ
수직선 좌우 균형에 유의하기
Ⅶ. 서예영역지도(서예교육, 서예수
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서예를 북위 해서의 최고라 극찬하고 있다. 청나라 시대에 이르러 왕관은 "장맹용비의 서체의 예술성은 매우 뛰어나 북위시대의 해서 가운데 으뜸이다"라 하여 이 각비의 서예가 위해 가운데 최고로 높은 수준으로 평가하였다. 또한 양수경은
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