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과학 교육론, 학문사
오성삼·구병두(1996), 교육과정 및 평가의 이해, 서울 : 양서원
유봉호(1993), 현대 교육과정, 서울 : 교학연구사
정구복(2001), 경험수업모형에기초한 도덕과 수업 프로그램 개발(석사논문), 한국교원대학교
최옥채·박미은·
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대학교, 2008
◈ 이영주, 보도사진에 있어서의 과해석 현상에 대한 연구, 고려대학교, 2008
◈ 이재원 외 3명, 항공사진측량 기술의 지적측량 분야 활용 현황과 적용방안, 대한지적공사, 2011 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사진과 디지털사진
Ⅲ. 사진과 정
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과학사
이용일(1993), 음악교육학개설, 현대악보출판사
이홍수(1994), 국민학교 음악과 질적평가 방안, 교원교육, 한국교원대학교 교원 연구원
함희주 외, 음악교육의 이해와 실천 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 음악과평가(음악교육평가)의 기본 시각
Ⅲ.
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대학교 교육대학원 논문, 2004
◎ 박영민, 사회구성주의 학습 이론과 독서의 본질, 독서연구 제14호, 2005
◎ 백운영, 구성주의 학습 원리를 적용한 드로잉 학습 방안 연구, 한국교원대학교 석사학위논문, 2000
◎ 한봉희, 구성주의 학습환경의 지
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과학회, 2000
손동훈, 목성과 혜성의 영상 및 분광 관측, 경희대학교, 1997
오경신, 목성 위성의 측성학적 연구, 전남대학교, 2007
이한별, 목성 이온층 이차원 모델링, 충남대학교, 2009
Hannu Karttunen 저, 강혜성 역, 기본 천문학, 시그마프레스, 2008&nbs
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과학교육학회 소식, 한국과학교육학회
◈ 정구복(2001), 경험수업모형에 기초한 도덕과 수업 프로그램 개발(석사논문), 한국교원대학교
◈ 홍후조·박도순(2000), 교육과정과 교육평가, 서울 : 문음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 경험중심교육과정의 특징
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과학연구원 세미나.
김찬권(2002), “스포츠스타가 기업이미지에 미치는 영향에 관한 연구”, 성균관대 언론정보대학원 석사학위 논문.
김창호(1999), “기업의 스포츠 스폰서쉽활용 실태 분석”, 국민대학교 스포츠산업대학원 석사학위 논문.
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교원대학교 Ⅰ. 질문(교육질문)의 개념
Ⅱ. 질문(교육질문)의 유형
1. 사실질문과 사고질문
1) 사실질문
2) 사고질문
2. 산출, 과정, 의견질문
1) 산출질문
2) 과정질문
3) 의견질문
3. 폐쇄적 질문과 개방적 질문
1) 인지적질문
2) 수렴
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과학적 태도와 산과 염기개념 형성에 미치는 효과, 한국 교원대학교 교육대학원 석사학위 논문
- 예상진(1995), 수업 설계상의 동기화 모형의 이론적 접근(ARCS 모형을 중심으로), 경북전문대학 논문집
- 황윤환(2003), 보다 좋은 수업을 향한 교수-
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대학교 교육대학원교립문집.
권영기(2000). 루소 교육이론의 교육사회학적 고찰. 석사학위논문. 한국교원대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관
2. 성장식 교육관
1) 자연주의 교육관
2) 진보주의 교육관
3) 실존주의
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