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대학교 대학원 석사학위논문
심우엽(2000) : 교육심리학, 교육과학사
조항숙(2002) : 다중지능 수업을 통한 창의적 사고력 신장, 한국교총
최정민(2001) : 초등학생의 다중지능과 창의성 및 학업성취도의 관계, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논
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교원대학교 대학원 박사학위 논문
- 변영계(1999), 협동학습의 이론과 실제, 학지사
- 이화여자대학교 교육공학과(2001), 교육방법 및 교육공학, 서울 : 교육과학사
- 제주도교육청(2002), 학습자 중심의 교수·학습 모형
- 조시영(1995), 학습의 다양
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교원교육학회, 2005
이흔정 : 내러티브의 교육과정적 의미 탐색, 한국교육학회, 2004
이흔정 : 내러티브의 교육과정적 의미 탐색, 한국교육학회, 2004
조동근 : 역사교사의 설명방식으로서 내러티브와 유추, 서울대학교, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 내
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과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학습목표(수업목표)의 정의
Ⅲ. 학습목표(수업목표)의 분류
1. 블룸의 분류
1) 인지적
2) 정의적
2. 스티긴스와 콘크린의 분류
1) 지식(Knowledge)
2) 추리(Reasoning)
3) 기술(Skills)
4) 산출물(Products)
5) 정의적(Affective)
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교원대학교 석사논문, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술수업(미술과교육)의 특성
1. 학생 중심으로 이루어진다
2. 물질이 동원되는 노작활동이다
3. 시각이라는 점이다
Ⅲ. 미술수업(미술과교육)의 성격
1. 아동 중심으로 이루어진다는 점이다
2
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과학사
한명숙(1996) - 창의적 사고를 수용한 초등 문학 교육 연구, 한국 교원대 대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 국어과(국어교육)의 교과성격과 목표
1. 성격
2. 목표
Ⅲ. 초등학교 국어과(국어교육)의 총체적언어교육
1. 총체적 언어 교
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대학교 박사학위논문.
◎ 이흥철 (1994) / 정서와 인지 / 성균관대학교 대학원 심리학과 (강의 노트).
◎ 최외선 외 (2000) / 체계론적 가족치료 / 형설출판사.
◎ 하로 뮐러 (1990/1994), 고규진 역, 문화이론연구회 역 / 체계이론과 문예학 / 클라우스-
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대학교수 논문
이경미 - 배제대학교 정보통신대학원 석사학위 논문, 사이버 대학에서의 강의 컨텐츠 개발에 관한 연구
이채연 - 인터넷 활용 수업, 강남교원연수원 인터넷 원격 일반과정
한국교육학술정보원 - 사이버 가정학습체제 구축 방안
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대학교 박사학위논문.
◎ 이흥철 (1994) / 정서와 인지 / 성균관대학교 대학원 심리학과 (강의 노트).
◎ 최외선 외 (2000) / 체계론적 가족치료 / 형설출판사.
◎ 하로 뮐러 (1990/1994), 고규진 역, 문화이론연구회 역 / 체계이론과 문예학 / 클라우스-
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과학회.
김예성 (2014). 노인의 독거여부에 따른 건강증진행위와 신체적 정신적 건강에 관한 연구. 보건사회연구.
박소연 (2021). 대도시 독거노인의 고립된 삶의 체험 연구. 성균관대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 독거
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