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서진숙, 인본주의 심리학에 대한 소고, 이화여자대학교 사범대학 교육심리학과, 1993
- 유정민, 로저스 인본주의 교육론의 실천적 의미, 경인교육대학교 교육전문대학원, 2014
- 이은태, 사회복지 상담의 사주 명리학적 적용 가능성 연구 -인본주
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대학교 편집부(2014), 환경과대체에너지, 한국방송통신대학교
3. 한종환ㆍ손병국 외 3명(2013), 융합 석유지질, 구미서관
4. 신종선(2011), Alberta 오일샌드의 유동층 열분해 특성 연구, 한양대학교 대학원, p6
5. 고일화(2010), 친환경 에너지 자원의 개
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서광사
불교 복지적 관점에서 본 인공임신중절에 대한 대책 ,이정자, 청주대학교 대학원, 1999
佛典에 나타난 태아의 생명존엄관과 태교』, 서우경, 동국대 교육대학원, 1996
\'인공 유산 반대 선언문\'-1974년 11월 18일 교황 요한 바오로 6세의 인
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수학사, 1998.
이정우 외, 남편의 가정내 역할인지와 역할수행에 관한 연구. 가정관리학회지, 1999.
양태옥, 가족관계 강화를 위한 부부의사소통 프로그램, 영남대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족관계란
2
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서 학습자의 현재와 미래의 직무와 관련하여 학습자의 요구를 분석하고 설계하며 개발할 필요가 있다.
4. 출처 및 참고문헌
조안나. 학습이론에 기초한 수학교육지도방안 : 행동주의와 인지주의를 중심으로. 서울: 홍익대학교 교육대학원, 2004
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연구. 한국교육평가학회.
박선희(2005). 근접발달 영역이론에 기초한 협동학습이 학업성취도와 정의적 영역에 미치는 영향. 국민대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비고츠키 이론의 근접발달지대에 대해 개념
1) 근
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서도 좀 더 공부해봐야겠다는 생각이 들었다.
* 참고문헌
강인애(1997). 왜 구성주의인가?. 문음사
여광응 외(2004). 학교학습 극대화를 위한 교육심리학. 서울: 양서원
윤숙희(1998). 구성주의적 수학 교수학습의 전개. 부산대학교 교육대학원
Konrad
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대학교 대학원, 1991
이용수, 조성계, 김영수, 김의수 / 서키트웨이트 트레이닝 운동이 단 시간 내 혈중지질 및 지단백콜레스테롤에 미치는 영향, 체육과학연구과제종합보고서, 1991
장상아 / 당뇨병환자에서 저밀도지질단백(LDL) 콜레스테롤의
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서원
김경숙(2001). Piaget 인지 정의이론의 수학교육적 적용에 관한 연구. 고려대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달단계 중 영아기 전조작기의 특성
1) 전 개념기(2세∼4세)의 특성
2) 직관적 사
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연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 철분이란
2. 철분이 영유아 성장과 발달에 미치는 영향과 중요성
3. 철분의 영양섭취 현황을 근거 제시
1) 빈곤아동의 철분 결핍
2) 혈액을 통해 각 신체 조직
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