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독문법 연구, 한국문화사
ⅱ. 소만섭(1999), 인터넷에 의한 프로젝트 수업, 외국어로서의 독일어 제5집
ⅲ. 송완용(1989)음성학과 독어 발음교육, 독일어 문학 제7집, 한국독어독문학교육학회
ⅳ. 이광숙(1990), 독어교육에서 의존문법의 응용가능
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독문과
22. 바이오 메카트로닉스
23. 법학과
24. 사학과
25. 사회학과
26. 경영학과
27. 시스템경영학과
28. 신문방송학과
29. 아동학과
30. 영어영문과
31. 철학과
32. 유학동양학부
33. 의상학과
34. 생물학과
35. 수학과
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독어독문학이 독일학 내지는 문화학으로 변모해야한다는 주장과 이를 미디어학 내지는 미디어문화학으로 새롭게 정립하자는 제안은 이런 흐름을 선도한 결과에 다름 아니다.
물론 이와 같은 주장과 제안에 대해서 우려의 목소리가 없는 것
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독어독문학교육학회
◎ 김형국(2008), 막스 프리쉬의 브레히트 수용, 한국독어독문학교육학회
◎ 안인길(1986), 막스 프리쉬 작품에 나타난 고향 문제, 중앙대학교인문과학연구소
◎ 전영록(2007), 막스 프리쉬의 작품속에 나타난 침묵의 의미, 한
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독어독문학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통역사의 정의
1. 적성
2. 졸업 후의 진로
3. 입학자격
4. 합격기준
5. 전형방법
6. 통역사가 되기 위하여 갖추어야 할 조건
7. 통역사의 전망과 연봉정도
Ⅲ. 통역사의 단점
Ⅳ. 통역사의 요건
Ⅴ. 통역
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