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전자정부의 방향,“ 행정자치부 주관 하반기 정보기술 세미나 발표논문집 pp.21-58.
이병수(1998) - 전자 민주주의 발전방안에 관한 연구, 연세대학교 대학원
임혁백(2001) - 「전자 민주주의」,『세계화 시대의 민주주의 현상, 이론, 성찰』, 나남
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과정, 공동학위, 연계과정
4. 원격 교육과 학습(Learning & teaching at a distance)
Ⅳ. 문헌정보학의 명칭변경
Ⅴ. 문헌정보학의 미래도서관
1. 미래도서관: 우리의 신조
2. 인쇄의 역사
3. 기술광신주의자의 광기
4. 전자출판과 배포
5. 전자 정
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책무성
Ⅳ. 학생중심교육(학습자중심교육)의 교육과정
Ⅴ. 학생중심교육(학습자중심교육)의 자원기반학습
Ⅵ. 학생중심교육(학습자중심교육)의 가상교육
Ⅶ. 학생중심교육(학습자중심교육)의 개선 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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부품산업의 동향과 시사점, 산업연구원, 2009
김경유, 산업환경 변화와 자동차부품산업의 발전전략, 산업연구원, 2006
김현구, 한국 자동차 부품산업의 발전 전략 연구, 목포대학교, 2005
이성욱 외 1명, 자동차 부품산업의 중소기업 경영성과에
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자기주도적학습력의 개념
Ⅲ. 자기주도적학습력의 분류
Ⅳ. 자기주도적학습력의 중요성
Ⅴ. 자기주도적학습력신장을 위한 멀티미디어활용
1. 멀티미디어는 학생들에게 호기심을 자극하는 환경을 제공한다
2. 학습과정(學習過程)을
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(Claims secured by residential property)
8. 상업용 부동산담보채권
9. 고위험 자산(Higher-risk categories)
10. 기타 자산
11. 난외항목(Off-balance items)
Ⅷ. BIS(국제결제은행, 신바젤협약) 자기자본비율규제의 시장리스크
Ⅸ. 결론
참고문헌
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과정의 보충?심화 학습의 적용
5) 캐릭터를 통한 학습 의욕 및 이해력 증진
4. 기대되는 효과
1) 교수학습에 필요한 다양하고 풍부한 자료를 제공할 수 있다
2) 수학과에 대한 흥미를 고조시킬 수 있다
3) 시간을 적절하게 활용할 수 있다
4)
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과정, 서울 : 교육출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실험실습경험교수학습모형
Ⅲ. 개념교수학습모형(개념학습모형)
1. Taba(1967)
2. Merrill & Tennyson(1977)
3. Bruner 등(1977)
4. Howard(1987)
Ⅳ. 소집단협동교수학습모형
1. 집단 목표
2. 개별적 책무성
3.
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전자, 「삼성전자 60년사」
송상호 외 2, 「우리회사 어떻게 조직변화에 성공할 것인가」, 명진출판
김인수, 「거시조직론」, 무역경영사, P325 재구성 들어가는 말
1. 선정이유 - 왜 삼성전자인가?
2. 성장과정
본 론
1. Value-Chain을 통한
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학연구 Vol.36. p 71-98.
허경철. 2009. 교육과정 및 교과서 정책; 한국형 교육개발협력 모델 추진 전략 연구. 한국교육개발원. 96 p.
김재복. 2006. 우리나라 교과서 정책의 효율화 방안에 관한 연구. 경인교육대학교 초등교육연구원. 교육논총 Vol.26, No
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