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성년의 날을 정할 것이 아니라 고등학교 졸업식과 성인식을 병행하자는 의견도 있었다.
4. 맺는말
이상으로 관례와 계례의 유래, 형식, 절차와 현대 성인식에 행해지고 있는 행사, 그리고 현대 성인식의 문제점을 살펴보고 미흡하나마 그에
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관례의 연구, 영남대학교 교육대학원
박대순(1987), 조선시대 관례의 사적 연구, 단국대 석사학위논문
한국정신문화연구원(1980), 한국의 사회와 문화
한국청소년개발원(1993), 전통문화활동, 서원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 성년례(성년의 날, 성인의 날,
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관례를 함으로써 성인의 표징이 되고 원칙적으로 사회적 지위가 보장되어, 갓을 쓰지 못한 자에 대하여서는 아무리 자기보다 나이가 많더라도 언사를 하대하였다.
오늘날에도 성년이 되면 자신의 삶에 있어서 자기가 주인이 되고 주체가 되
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조장하고 있는 실정에 반하여, 우리가 축하받아야할 성년의 날이나 학생의날 등은 무심코 지나가버리는 경향이 있다. 이런 사회적인 문화를 검토하여 국가나 사회는 새로운 방편을 더 생각해 보아야 하지 않을까라는 생각이 든다.
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한국문화에 대한 바람직한 교육 내용에 대하여: 관혼상제를 중심으로, 경상대학교 경상어문학회, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전통적 관례(성인식)의 의미
2. 현대 성년의 날
3. 성인식의 현대적 개선방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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