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발전단계설에 입각한 국가건설을 위해서는 역사학계의 이론적인 도움이 필요하였다. 때문에 일찍부터 북한의 역사학은 권력과 유착되거나 그 통제를 받지 않을 수 없었다. 그들은 북한정권 성립의 정당성을 주장하기 위하여 민족해방투쟁사
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부족함을 극복하고자 하는 노력의 발로라고 할 수 있겠다. 목 차
1)《삼국사기》초기 기록의 문제점
2) 성립
(1) 사로 6촌의 위치와 성격
(2) 사로국의 형성
3) 발전
(1) 내부체제의 정비
(2) 복속 소국에 대한 통제의 강화
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성립과 발전 및 이념과 조직
1. 노동당의 결성과 제도정치권 진입(19세기 말 - 1930년대)
1) 근대적 계급사회의 완성과 노동조합의 발달
2) 노동조합운동의 고양과 '노동당(Labor Party)' 결성
3) 1차 세계대전과 노동당의 집권
4) 전후 경제계획과
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현대 아시아의 교육, 한국학술정보, 한기언 저,2003년
교육의 역사와 철학, 학이당, 서재복
교육의 역사와 철학, 동문사, 박의수 외 3명 1.문제제기
2. 본론
1)한국교육의 성립과정
2)일제시대 교육의 문제점
3.해결방안
4.참고문헌
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발전을 설명하고 또한 비슷한 수준에서는 비슷한 복지체계를 갖는다고 주장한다. 반면에 코르피와 스테판스 및 오코너 등의 사회민주당의 세력등의 정치적 요인이 더 중요하게 복지국가의 성립을 설명한다고 보고 또한 유사한 산업화의 수
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