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론
지금까지 추천서적 “남자들은 자꾸 나를 가르치려 든다.”를 읽고, 1) 감명 깊은 구절 5개 인용(한 문장 이상) 2) 인용한 이유 3) 자신이 기존에 가지고 있었던 성별 관련 시각에 던진 의미 순으로 기술하였다. 자유주의 페미니스트들은 국가
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남자들은 자꾸 나를 가르치려 든다, 리베카 솔닛 (지은이) | 김명남 (옮긴이) | 창비 | 2015-05-15 | 원제 Men Explain Things To Me (2014년)
권영성, 헌법학원론, 박영사, 2009.
여성 혐오가 어쨌다구?- 벌거벗은 말들의 세계 l 우리 시대의 질문 2015
나달숙, 여
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(2015). 경제활동인구조사.
Jackson, J., Kendrick, T. B. and Daria, C. K. (1998).「International perspectives on prejudice and racism’in Eberhardt, J. and Fiske, S.(eds) Confronting Racism: The Problem and the Response」. Thousand Oaks. CA: Sage. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
참고문헌
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헌법학, 법문사, 2005.
조효제, 인권의 문법,후마니타스, 2008.
조규범, "헌법상 평등개념과 성차별법안의 논의방향", 조규범, 2010 1. 서론
2. 성차별의 개념
3. 평등의 개념
4. 차별이 사회에서 정당화되는 방식
5. 결론
6. 참고 자료
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교육 프로그램을 개발해야 한다. 이런 의미에서 페미니스트 교수법은 참고할 만하다. 즉, 주관적 경험을 나누는 일에서 출발하고, 실천을 전제로 논의하며, 학습자는 교육자와 동등한 권력을 가지며, 이전보다 좀 더 활력적인 존재가 되는 것
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