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성분 호응 인식에 초점을 맞추는 것이다.
<주체> <서술>
은/는, 이/가
+ 어찌하다, 어떠하다, 무엇이다
<피·사동주> <서술>
은/는, 이/가
+ 어찌되다, 당하다, 시키다 (의미중심)
<객체> <서술>
을/를
+ 어찌하다, 어떠하
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성분
Ⅱ. 문장의 구성
1. 명사절과 관형사절
1) 명사절
2) 관형사절
2. 부사절과 인용절
1) 부사절
2) 인용절
3. 서술절
Ⅲ. 문장의 형성단계
Ⅳ. 문장의 호응
1. 개념
2. 호응 관계의 특성
Ⅴ. 문장과 문장상담소
1. 하는 일
2. 상담자
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호응하는 서술어가 없다. \'난층 쌓기로 쌓아\' 정도로 해야 일단 문법성을 갖추게 된다.
2. 잘못된 호응
글을 쓸 때 서로 호응하는 성분들이 있는데 이들이 의미적으로 자연스럽게 어울려야 한다. 그러나 그렇지 못한 경우를 쉽게 발견한다. 다
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호응 관계를 보이는 것이 아니라 의미론적으로 존대상응 관계에 놓인다.
참고문헌
김민수 : 국어문법론, 일조각, 1971
성광수 : 국어 주어 및 목적어의 중출 현상에 대하여 : 격문법론적 고찰을 중심으로, 문법연구회, 1974
이홍식 : 문장성분, 문
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범할 수 있는 이러한 문제점들을 인식하고, 개선해가도록 노력해야 하겠다. 1. 서론
2. 문장 성분 갖추기
3. 문장 성분의 호응
4. 의미가 모호한 문장
5. 우리말답지 않은 표현
6. 결론
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