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(The Belongness and Love Needs)
2) 존중의 욕구 (The Esteem Needs)
3) 자기실현의 욕구 (The Self-Actualization Needs)
(2) 주변에서 도울 수 있는 방법에 대하여 논의
(1) 학교적응 및 생활적응력
(2) 학교생활만족도
(3) 자기효능감
III.결 론
IV.참고문헌
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청소년 백서\". (2020)
김애숙. \"청소년건전육성을 위한 청소년정책 효과에 관한 인식 연구.\" 국내박사학위논문 성산효대학원대학교, 2010. 인천
http://www.riss.kr/link?id=T14528700
문성호,박지원,한지연,and 정한별. \"포스트 코로나 시대를 대비한 청소
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성산효대학원대학교 논문
안진희(2005)「한부모가정 자녀양육 지원정책에 관한 연구」영남대학교 행정대학원 논문
여성가족부(2011)「가족정책 브로셔(2011 가족정책 통합 길잡이)」
여성가족부(2011)「2011 청소년백서」
통계청(2010)「2010 인
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청소년의 자아정체감이 진로정체감에 미치는 영향.\" 국내박사학위논문 성산효대학원대학교, 2014. 인천 http://asq.kr/rgRKAcU6xKXNYa
박소연. \"청년층 직업지도프로그램(CAP)이 진로자기효능감, 진로의사결정, 진로정체감, 진로자기평가에 미치는 효
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청소년의 참만남 집단상담 프로그램 개발 및 효과연구. 성산효대학원대학교.
권기숙(2005). 품성계발 프로그램이 이혼가정 청소년의 자아개념에 미치는 효과. 대구대학교 재활과학대학원.
성지희(2006). 이혼가정 청소년들의 부모이혼 후 심리,
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