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성서읽기 )
필자는 신학의 길에 접어든 학생으로서의 관점으로 이 책을 접하였고 성서읽기와 관련하여 보았을 때에 아직도 방법론은 끝나지 않았음을 볼 수 있었다. 또한 하나의 적용방법으로 성서읽기와 그림읽기는 하는 것은 무리가 있으
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, 종교가 예수님이 가르치고자 했던 방향으로 가고 있을 것이다.
우리는 마가복음을 통해 예수님의 이적사역과 수난사역을 통해 드러난 하나님의 아들로서의 예수님에 대한 바른 이해는 마가복음의 중심된 주제이고 이를 올바로 깨닫는 자
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성서읽기! 그 감동 나눔! 이런 의미에서 김재성의 <민들레 성서 이야기>가 우리에게 더없이 귀하고, 작지만 맑고 오랜 울림으로 우리 앞에 다가온다.
책이 너무 깨끗하다. 내용도 그렇고, 제본도 그러하다. 그래서 어줍잖은 손때만 묻히게
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“흐르는 냇물에서 돌들을 치워 버리면 그 냇물은 노래를 잃는다”는 말이 있다. 우리의 삶에 있어서도 고난과 희생의 돌들을 치워 버리면 우리의 삶 속에서 아름다운 노래를 들을 수 없게 될 것이다.
십자가 없이는 면류관도 있을 수 없다.
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보편적이다. 이러한 보편적인 가르침을 우리가 받아 들여 과거로서 현재를 재조명해보는 태도가 필요하다는 것을 느끼게 되었다. 또한 이 책을 읽음으로써 성서를 새로운 관점에서 볼 수 있는 안목을 키울 수 있는 좋은 기회가 되었다.
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성서적 해석
2. 새터민 차별 실태
1) 한국 정착에서의 차별
2) 학교에서의 차별
3) 직장에서의 차별
4) 사회에서의 차별
3. 차별을 넘어 정착
1) 완전한 한국인으로서의 인정
2) 학교 현장에서의 차별 해소
3) 직업 알선 및 취업 보장
4) 독일
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성서교재 간행사에서 히브리어와 헬라어 성경을 기초로 해서 현대어 성경을 출간했다. 신약은 1978년에 출간되었고, 신구약 완역은 1991년에 출간되었다. 현대어 성경은 원전으로 히브리어와 헬라어 원문 성경을 사용했고, 현대인의 성경과 Livi
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읽기(Lectio Continua: continuous reading) ……………………… 37
1.1.2. 선택적 읽기(Lectio Selecta : selective reading) ……………………… 39
1.1.3. 렉셔너리(Lectionary) ……………………… 40
1.2. 렉셔너리(Lectionary)의 필요성 ………………
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성서 읽기연합)에서 활동했을 때 교내청소나 선교활동 등을 하였고 취업스쿨에서 직장예절이나 업무에 임하는 자세 등을 배웠었는데 그곳에서 시행하는 이일양로원방문을 통하여 자식들에게 버림받고 쓸쓸한 노후를 보내고 계시는 할머님 ,
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