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영유아발달, 창지사
송길연, 유봉현 역(2011), 발달의 이론, 시그마프레스 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 성숙주의 이론 분석
1) 이론적 배경
2) 성숙이론의 주요개념
2. 영유아교육에서 성숙주의 이론이 나타나고 있는 사례-자유선택활동
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성숙주의 이론에 대해 전반적으로 분석하고, 영유아교육에서 성숙주의 이론이 나타나고 있는 사례들을 제시해 보았다. Gesell의 모델에서 발달은 ‘좋은 시기와 나쁜 시기’를 반복하며, 그 주기적인 발달은 ‘자연적인’ 것이고, 사실상 모든
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성숙주의 이론은 인간을 너무 능동적 존재로 인식하고 있기에 오히려 교육측면에서 방임아닌 방임을 야기시키는 요인이될 수도 있겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 언어교육 이론과 실제 홍혜경, 김명화 외 2명 저 | 학지사 | 2015.03
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영유아에게 내재된 발달의 단계를 존중하는 것이다.
4) 출처 및 참고문헌
이숙재, 이봉선, 「영유아의 발달과 교육」, 2008. 1) 성숙주의에 대한 분석
2) 성숙주의의 원리
3) 영유아교육에서 성숙주의 이론의 사례
4) 출처 및 참고문헌
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교육에 대한 사회학습 이론가들의 견해
(2) 도덕 교육에 대한 인지 이론가들의 견해
(3) 도덕 교육에 대한 정신분석 이론가들의 입장
(4) 도덕적인 행동을 촉진시키기 위한 방법
Ⅴ 유아기 도덕성 발달을 위한 활동(사례연구)
Ⅵ
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