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으로 다른 기술적 진보와 사회 변화를 만들고 있다. 급변하는 사회의 변화에 적응하고 4차 산업혁명 시대가 요구하는 창의적 인재를 양성하려면 학문과 사회현실과의 연계를 잘 이루는 것이 중요하다. 앞으로의 학교교육은 미래 사회를 이끌
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성숙한 사회인의 필요성
- 4차 산업혁명 시대에는 단순한 지식 습득보다도 문제 해결, 창의성, 협력 등의 능력이 요구됩니다.
- 성숙한 사회인은 이러한 능력과 함께 윤리적 가치와 사회적 책임감을 가지며 글로벌 시민성과 다문
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성숙한 사회인으로서 성장하는 밑거름이 되고, 이런 사람이 많은 사회는 더 성숙된 사회가 될 수 있는 것이다.
따라서 통합환경은 장애아동은 장애아동들만으로 구성된 환경보다 인지적, 사회적, 언어적으로 더욱 자극적이고 반응적이며 정
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사회인으로 성장해 나가길 바래봅니다.
참고문헌
- 청소년 감정코칭, 최성애·조벽, 해냄 출판사
- 따뜻하고 단단한 훈육, 이임숙, 카시오페아 출판사
- 긍정훈육, 사라오크웰 스미스, 북로그컴퍼니 출판사
- 긍적의 훈육, 제일넬슨·셰릴어윈·
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대한 정신분석적 고찰」, 한신대학교 정신분석대학원, 2018.2
3. 하정미, 이윤수(2017). 인간행동과 사회환경, 고양: 공동체. 서론
본론
1) 4차 산업혁명 시대의 특징 및 요구되는 성숙한 사회
2) 학교 교육의 문제점
3) 개선 방안
결론
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