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성신여대 문화산업대학원, 2010.
6. 전미숙, 여성의 체중관리 실태와 관련 요인, 대구한의대 보건대학원, 2004.
7. 이정민, 체중조절 프로그램이 체중감소와 영양지식에 미치는 영향, 경상대 교육대학원, 2008.
8. 장미숙, 여성의 체형관리실태와
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법을 구상해야 할 것입니다. 이러한 점을 중요하게 생각하여 대학원에 진학한 후 임상심리 전공을 선택하여 강의와 연구를 기본으로 과거의 사례와 접목한 새로운 결과를 도출하는 것이 목표입니다. 대학교 동아리 생활에서 느꼈던 호기심,
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성신여대 조형대학원 ㆍ 강석영
한국 전통 조형 양식을 응용한 가구디자인 연구 :조선조 목가구에 나타난 풍혈의 형태를 중심으로시작품
성신여대 조형대학원 ㆍ 이윤정
곡목가구의 제작 프로세스 특성에 대한 연구
한국실내디자인학회
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성신여대, 2006
- 박남연, “텃밭 가꾸지 활동이 유아의 식습관 및 편식개선에 미치는 영향”, 강남대, 2012
- 송보가, “채소 편식 교정을 위한 가정 내 교육효과”, 숙명여대, 2010
- 최선화, “비만아동의 생활환경요인과 비만스트레스 분석”,
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성신여대 교수), 곽승주(성신여대 강사), 김희진·엄정애(이화여대 교수)
생애초기 저소득층 및 다문화 가정 자녀 발달지원프로그램 개발방향.
교육인적자원부. 교육정책연구 2007-12
· 박미경(2007). 교사를 통해 본 다문화 가정 유아의 특성 및
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성신여대 대학원2005
임혜성 <동화적 이미지에 관한 금속 표현 연구> 동덕여대 대학원 석사논문 2004
전선영 <일상성에 관한 감성적 이미지 표현 연구> 홍익대 대학원 석사논문 2005
진현미 <무의식적인 반복에 의한 생성 이미지 연구&g
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성신여대학교(http://www.sungshin.ac.kr/ 정 보게시판/ 자료실, 2002. 10. 21.)
3. 현대자동차 노동조합(http://www.dongji.or.kr/ 자료실, 2002. 10. 23.) 제 1장. 서론 (p.3)
제 2장. 한국 노동시장의 남녀 임금 격차 현황 (p.4)
제 1절. 남녀 임금 격차의 문제점
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성신여대 대학원 교육학과 석사학위 논문
ㆍ조옥희ㆍ권영자(1998). 몬테소리 유아교육 / 중앙적성출판사
인터넷 사이트
ㆍhttp://www.montessori.pe.kr
ㆍhttp://educlick.mbcedu.co.kr
ㆍhttp://kjg.daedong.ac.kr [1] 몬테소리의 생애
[2] 몬테소리의 이론적
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성신여대 교육대학원 2007.
이정훈, 스포츠레저 시설을 통한 청계천 수변공간의 활용성 제고,
한국체육대 대학원 2006.
이소한, 관광만족에 관한 한·중 비교 연구, 원광대 대학원 2002.
이지수, 관광 이벤트 방문자의 관광자 만족과 재방문 의도
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성신여대대학원
이은엽. 2009. 저탄소 녹색도시 정책동향과 경기도 적용방안 : Green energy 개념을 도입한 저탄소 녹색도시 조성”, 경기개발연구원, 28-34
이재준. 2009. 저탄소녹색도시를위한도시재생, 국토연구원, 통권332호, 26-37
이홍주. 2009. 「
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1∼2시간씩 늦어지면 어떻게 하겠습니까? [성신여자대학교 행정직원 자기소개서 최종합격 예문]
1. 성장과정/학창시절/생활신조
2. 해외연수 및 사회(봉사)활동
3. 관련업무 경력사항
4. 지원동기
※ 빈출 면접기출문제
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성신인에게는 더 많은 기회를 가질 수 있도록 할 것입니다. (성신여자대학교 교직원 자기소개서 - 합격서류) 성신여자대학교 (교직원/행정직) 자기소개서 합격예문 [BEST 성신여대 교직원자소서/교직원 자기소개서 교직원자소서 취업자료
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성신여대의 지원동기를 기술하시오 ]
사회에 첫발을 내디디는 지금 여러 가지 직장이 있겠지만 성신여자대학교가 그동안 대학생활에서 공부한 것을 잘 활용할 수 있고 현실에 안주하지 않고 끊임없는 자기발전을 할 수 있는 직장일 것 같다
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성신여대에 입학 후 (500자 내외)
4. 학습활동 과정에서 가장 부족했던 점과 어려운 학습 환경을 극복한 경험을 구체적인 사례 중심으로 기술하시오.(500자 내외)
5. 고교생활 중 자신이 도전하여 성취한 경험이나 창의성을 발휘한 사례를 구
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성신여대에 입학한 후 그 꿈을 실현하기 위해 어떤 노력을 기울이고 싶은지 구체적으로 기술하여 주십시오.(500자 내외)
4. 학습활동 과정에서 가장 부족했던 점과 어려운 학습 환경을 극복한 경험을 구체적인 사례 중심으로 기술하시오.(500
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