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모둠 학습하기
4) 발표하기
5) 질의응답과 토론하기
3. 정리
Ⅶ. 외국의 자국어교육 사례
1. 소학교(초등학교) 단계
2. 초급 중학(중학교) 단계
3. 고급 중학(고등학교) 단계
Ⅷ. 국어과수업(국어교육) 관련 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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표현하기
2. 전개 단계
1) 시 낭송하기
2) 시 감상하기
3) 모둠별 활동
4) 동시 쓰기
5) 동시 쓰기 방법
3. 정리 단계
4. 동시 지도 동기 강화 방법
1) 동시 환경구성
2) 개인 동시집 꾸미기
3) 동시왕 뽑기
?. 결론 및 시사점
참고문헌
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개념
Ⅲ. 정보소양의 필요성
Ⅳ. 정보소양의 구성
Ⅴ. 정보소양의 능력
Ⅵ. 정보소양의 범위와 체계
Ⅶ. 정보소양의 사례
1. 일본
2. 싱가포르
Ⅷ. 정보소양 교육의 내용과 방안
Ⅸ. 정보소양의 시사점
Ⅹ. 결론
참고문헌
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리피쓰(Griffith)의 효과적인 수업
Ⅵ. 수업관찰과 수업분석의 사례
1. 수업분석 준거 설정
2. 총괄적 판단
3. 분석자의 자세
4. 수업분석의 평가
Ⅶ. 수업관찰과 수업분석의 상호작용과 분위기 분석방법
1. 수업관찰방법
2. 수업의 관찰과
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, 유전자변형농산물)의 현황
Ⅶ. GMO(유전자변형식품, 유전자변형농산물) 사례
Ⅷ. GMO(유전자변형식품, 유전자변형농산물)의 이해관계
Ⅸ. 향후 GMO(유전자변형식품, 유전자변형농산물)에 대한 과제
Ⅹ. 마치는 글
참고문헌
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리내어 적고 원문을 괄호해서 넣은 경우
5. 인터넷 주소를 넣어 주는 경우
Ⅳ. 중국의 로마자표기법 사례
Ⅴ. 로마자표기법의 유의점
1. 음운 변화가 일어날 때에는 변화의 결과에 따라 다음 각호와 같이 적는다
2. 발음상 혼동의 우려가
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보조용언이나 의존명사에 ‘하다, 싶다’가 붙어서 된 보조용언, 그리고 단위를 나타내는 의존명사는 앞말에 붙여 쓸 수 있다
Ⅴ. 띄어쓰기와 조사
Ⅵ. 띄어쓰기의 유의사항
Ⅶ. 띄어쓰기의 오용 사례
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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사례
1. 군사정보(information) 교환조치
2. 위험 감소(risk reduction) 조치
3. 군사활동의 사전 통보(prior notification) 조치
4. 군사활동에 대한 참관(observation) 조치
5. 군사적 접촉(contacts) 조치
6. 군사활동에 대한 규제(constraints) 조치
Ⅶ. 향후
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리 클로리네이티드 비페닐(PCB)
8) 유기인(P)
Ⅹ. 해외의 수질오염 사례
1. 이타이이타이 사건 / 일본 도야마현
2. 미나마타 사건 / 일본 규수
3. 블루베이비 병(메타헤모글로비아) 사건
4. 레만호 오염 / 스위스 레만호/ 합성세제
5. 아스완 댐
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사례
1. 미국의 복권발행제도
1) 복권발행 근거 및 절차
2) 복권발행·판매 및 수익금 사용
2. 일본의 복권발행제도
1) 복권발행근거 및 절차
2) 복권발행·판매 및 수익금 사용
3. 독일의 복권발행제도
1) 복권의 발행·판매현황
2) 수익금의
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