|
성교육 / 한국교육개발원 / 1996
- 정하성 / 청소년과성 / 한국청소년문제연구소 / 1992
- 한국교육개발원 / 우리는 예비 어른 고등학생을 위한 성교육 자료] / 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성교육의 개념
Ⅲ. 성윤리와 인식전환의 필요성
Ⅳ. 가정,
|
|
|
인식………………………11
4. 대학생의 성 지식 수준………………………………………14
5. 대학생들의 성교육에 대한 평가, 태도, 요구……………17
Ⅴ. 결론………………………………………………………………18
Ⅵ. 제한점…………
|
|
|
성교육은 청소년을 \'성을 모를수록 좋은 세대\'가 아닌 \'성적 주체\'임을 전제하는 바탕위에서 출발해야 한다.
또한 이들이 처한 성문화 환경과 현실적인 성적 고민과 문화적 다양성을 직시하는 차원에서 성교육의 과제와 방법론이 모색되
|
|
|
특징
1) 신체. 생리적 특징
2) 사회적인 특징 /
3) 심리적인 특징
2. 청소년과 성문화
3. 청소년의 성교육
4. 성교육 세가지 가치 개념
5. 성문화에 대한 선행연구
Ⅲ. 나의 청소년기 적용
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
부록
|
|
|
인식하는 우리 사회의 왜곡된 성문화를 남녀가 평등한 주체로 만나서 진정한 애정과 신뢰와 책임에 기반한 성관계를 가질 수 있는 건강한 성문화로 전환하여야 한다. 그리고 성희롱은 평소 상대방을 성적으로 대상화하지 않음으로써 예방 할
|
|
 |
성교육
- 사회의 성적 혼란에 대한 해결책으로 성교육이 제시됨.
- 여성의 성교육: 순결정조관념의 고취 및 모성 강조 내용.
- 여성은 아내, 어머니로서 남편 및 자식들의 성교육을 모두 책임져야 했음.
- 실질적으로 학교나 가정 모두에서 성
|
|
|
성폭력을 꼽았다.
현행 성폭력 문제에 대한 대책이 성폭력을 근본적으로 해결하는 데는 한계를 갖고 있기 때문에, 성폭력 예방을 위한 왜곡된 성의식 개선, 퇴폐적인 향락산업의 규제, 성폭력예방을 위한 성교육 프로그램의 마련 등 사회 문
|
|
|
성착취 및 인신매매를 방지하기 위해 정부와 각 부처 간의 정보공유가 필요하다. 넷. 선도보호시설의 프로그램 개발이다. 탈 성매매 여성에 대한 구제책으로 정부가 내놓은 것이 교육프로그램으로 다른 업종으로 재사회화시키는 것이다. 그
|
|
|
및 영향
Ⅲ. 아내학대를 바라보는 사회적 통념과 실태분석
1. 한국 가족문화를 바탕으로 한 사회적 통념
2. 아내학대에 대한 실태분석
Ⅳ. 아내학대의 예방을 위한 대응방안
1. 개인 의식전환
2. 인권운동의 활성화와 교육 프로그램 강화
|
|
|
성과와 문제점을 짚어 보고 개선 방향을 모색한다. 또한 가정부문의 자발적인 탄소배출 저감을 활성화하여 지방자치단체의 기후변화대응 역량강화 및 국민의 기후변화에 대한인식 제고 등으로 저탄소 생활문화를 확산시키는 것을 목적으로
|
|
 |
성장과 사고의 전환을 이끌어내는 데에 큰 가치가 있을 것으로 기대됩니다. 1.책 정보
1.1 책 정보
1.2 책의 장르적 특성
1.3 책의 PEST 분석
2.작가 정보
2.1 작가의 생애
2.2 작가의 생애와 작품의 연관성
3.책의 분석
3.1 책 내용의 실용적
|
|
 |
필요성을 느끼지 못하게 됩니다. 이를 개선하기 위하여 동료직원, 민원인, 업무 평가 전문가들이 매달 마다 우수 직원과 부서를 뽑아 보상과 함께 우수 직원이라는 타이틀과 자부심을 가지게 한다면 갈등이 오게 되는 원인을 근본적으로 예방
|
|
 |
성결혼이민자들을 저개발국에서 온 소외계층이 아닌 대한민국의 성장동력이며 적극적으로 삶을 영위해 나가는 주체자로 인식해야 합니다. 그들이 대한민국에서 소외되지 않도록 한국사회의 한 일원으로 주체적이고 안정된 삶을 살 수 있도
|
|
 |
전환을 위한 준비, 공장단위 액션러닝의 파일럿 적용, 사업본부 단위 액션러닝 파일럿 적용, 리더십 교육 과정 일부 적용, 그리고 리더십 개발 시스템에 본격적 적용을 거쳐서 액션러닝에 대한 노하우를 습득하게 되었다.
6) 성공의 측정과 지
|
|
메뉴펼치기
