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성인교육으로 긍정적 전환되어 삶의 질을 확보하는데 이바지하고자 한다.
※ 참고문헌
손경은(2016), 성인학습자의 평생학습 만족도 및 학습성과 분석, 연세대학교 교육대학원 석사 학위논문.
위키백과(2024), Google.
조성연 외(2017), 성인학습 및
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성인교육사 개념개발을 위한 한국- 덴마크 공동연구. 한국교육개발원.
이효정(2017). 사회경제적 성공자의 자기만족도에 관한 명리학적 연구. 국제뇌교육종합대학원대학교. 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인의 특성
2. 성인과
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성인교육철학. 강선보 외 역. 동문사. 2011
최은수 외. 평생교육론. 학지사. 2010
배을규. 성인교육의 실천적 기초. 학지사. 2006
<논문>
김영석. 성인학습자의 교육참여 및 학습동기 연구동향분석. 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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성인교육방법론. 학지사.
박정례 외(2013). 성인학습자의 성취목표지향성과 참여동기 및 자아개념이 학습몰입에 미치는 영향. 교육개발총론.
박나연(2011). 성인학습자의 평생교육프로그램 참여동기별 교육만족도에 관한 연구. 석사학위논문.
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교육심리학, 이춘옥 외 공저, 교육과학사, 2006
* 유진경(2011), 제임스로더의 변형의 논리에 기초한 기독교 성인교육 -변형적 이야기를 중심으로-, 장로회신학대 교육대학원 기독교교육학 석사학위논문, pp.1-146
* 박태휘(2005), 중년기 부부이혼 위
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