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교육이 필요할 것으로 생각이 된다.
지금까지 대구중앙교회의 청년기독교교육 살펴보았다. 가온동산의 청년교육을 한마디로 정의하자면 “양육”으로 설명할 수 있을 것이다. 이처럼 우리도 끊임없는 양육을 통해 우리 스스로가 그리스도화
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교육이 필요할 것으로 생각이 된다.
지금까지 대구중앙교회의 청년기독교교육 살펴보았다. 가온동산의 청년교육을 한마디로 정의하자면 “양육”으로 설명할 수 있을 것이다. 이처럼 우리도 끊임없는 양육을 통해 우리 스스로가 그리스도화
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사회에 지혜를 제공하게 되는 것이다. 그렇지 못한 사람은 인격이 분해되어 절망에 빠지게 된다. 1. 파울러의 신앙 발달 이론
2. 파울러의 공헌과 한계
3. 신앙발달이론의 기독교교육적 적용
4. 연령별 신앙발달을 위한 기독교교육
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교육 방법도 개발해야 할 것 같다.
*요즘 부흥된 교회의 교인들은 대부분이 2~3단계의 신앙을 가지고 있다. 그러나 정말 성숙된 교인이 되려면 4단계 정도의 신앙은 가지고 있어야 한다. 우리는 기독교교육과정을 통해서 교인들의 신앙을 2~3단
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교회, 2006)
7. 박원호 「 신앙의 발달과 기독교교육」(서울: 장로회신학대학교출판부. 1996)
8. 방선기 「신세대청년대학부의 입체적 이해」(서울; 두란노, 1995)
9. 서봉연 역 「발달의 이론」 (서울: 중앙적성출판사, 1996)
10. 신산철 「전문사역자
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