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사람들은 그들의 인생을 좀 더 진지하게 대하려는 경향이 생긴다. 과연 현재 자신의 삶이 자신이 어린 시절 또는 청년시절에 원하던 바대로 인가를 곰곰이 생각해보게 된다. 이런 자신의 삶에 대한 재평가의 시기를 Livingston은 ‘삼십대 고비
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3) 3단계: 놀이기(Play Age, 4-5세)
4) 4단계: 학령기(School Age, 6-11세)
5) 5단계: 청년기/사춘기(Adolescence, 12-18세)
6) 6단계: 초기 성인기(Young Adulthood, 19-29세)
7) 7단계: 성인기(Adulthood, 30-65세)
8) 8단계: 노년기(OId Age, 65세 이상)
참고문헌
기독교교육심리 심리사회적 발달이론, 에릭슨 유아기, 이해 (1.유아기, 2.초기 아동기, 3.놀이기, 학형기, 4.청년기, 5.사춘기, 6.초기 성인기, 7.성인기, 8.노년기),
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성인기에 발생하는 자살과 어떤 차이가 있는지 설명하고, 청소년 자살예방을 위해 가정, 학교, 사회 등에서 어떤 노력을 할 수 있는지 자신의 생각을 기술하시오.
2. 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 한 가지를 선
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성인기에 발생하는 자살과 어떤 차이가 있는지 설명하고, 청소년 자살예방을 위해 가정, 학교, 사회 등에서 어떤 노력을 할 수 있는지 자신의 생각을 기술하시오.
2. 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 한 가지를 선
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사춘기는 신체적인 성숙이 이루어지면 불안정성도 사라지고 동년배와의 친교에 몰두한다. 이때 충동적 변혁기가 잘 제거되고 순화되는 데서 안정된 성격의 발달이 유지되고 성인기로 순조롭게 들어서게 되는 것이다.
이성과 접촉하기를 바
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