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실천력을 향상시키는 마지막 방법으로 반성할 줄 아는 삶을 선택하였다. 실천력이라는 것은 신념이나 목표를 실제로 이행할 수 있는 힘이라는 사전적 의미가 있다. 즉 실천력을 향상시키기 위해서는 목표설정, 도전정신, 시간관리, 자기개발
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성인기 이후의 삶의 내용과 방식이 결정될 것이라는 것을 인식하게 된다. 따라서 이 시기의 청년들은 자신이 원하는 직업을 갖기 위해 다방면으로 노력하고 직업 선택에 신중을 기하는 모습을 보이게 된다.
수퍼는 직업 선택이 직엄과 관련된
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학습목표 유형별 지도 방법
2. 성인기 발달 이론 - Vailant만, 방어기제x
3. 의식화 이론
4. 인간 중심 상담이론 - 상담목표, 상담과정
5. 교류 분석 상담 - 상담 목표, 주요개념(자아상태, 의사교류, 생활자세)
6. 교육 방법 - 토의법, 토의법 유형
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실천력은 자신이 다른 사람으로부터 어떻게 도덕적으로 대함를 받았느냐에 따라 형성되기 때문이다. 여기서 대함라는 의미는 단순한 도덕적 옳은 행위에 대한 인식이라는 테두리를 훨씬 뛰어넘어 그것의 감성과 의지력을 동시에 제공해 주
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실천력을 가진 사회의 귀중한 자산), 생산자(청소년은 가치있고, 필요하고 존경받을만한 일을 생산해 낼 수 있는 존재), 시민(사회구성원으로 청소년은 사회구성원으로서 지역사회에 책임과 의무, 권리를 가진 존재) 등의 시각이다.
Ⅳ. 참고
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