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성인기까지의 발
달을 특정한 연령과 관련짓지 않고 10단계로 나누어 설명하였다.
이번 과제를 통하여 연령에 따른 인간 발달의 심리적 법칙이나 이론적인 체계를 알아보고,
이를 연구한 여러 학자들과 그들이 제시한 발달 이론에 대해서도
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성인기 사고 ·································································································································3
(1) Perry의 관점·········
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심리학, 학지사
- 장휘숙(2006), “성인심리학”, 박영사.
- 에릭슨(2000) 한성열 역, 노년의 의미와 즐거움, 학지사
- 정옥분(2001), 성인발달과 노화, 교육과학사
- 권두승·조아미, 성인학습 및 상담, 교육과학사 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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성인교육자론, 교육과학사, 2006.
이운진, 스트레스 해소법, 성인당, 2008.
장휘숙, 성인심리학, 박영사, 2006.
한광일, 스트레스 치료법, 삼호미디어, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인전기란
2. 성인전기 신체상태 및 변화는 어떻게 진행되
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수 있다. 따라서 자신이 아직 어떤 길로 가야 할지 잘 모르겠다면 검사를 받는 것이 큰 도움이 될 수도 있을 듯하다.
4. 출처 및 참고문헌
워크넷 1.서론
2,본론
-청소년 대상 심리검사
-성인심리 검사
-검사결과
3.결론
4.참고문헌
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