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교육프로그램을 활성화시켜 그 판매 대금으로 재원을 확보하는 방법등이 있다.
5. 성인학습 지도자의 역할과 자질
1)성인학습 지도자의 역할
Knowles(1980)는 성인교육자의 역할을 학습의 촉진자, 프로그램 개발자, 행정가로, Knox(1974)는 행정가,
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프로그램 분석』. 2000 여성사회교육 5 .
김재인(2001). 『여성교육개론』. 서울: 교육과학사.
김재인·양애경(1997). 『여성사회교육담당자 교육프로그램 개발』. 서울 : 한국여성개발원.
박성정 외(2002). 『대학평생교육원의 성인지적 운영 방안
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교육의 이론과 실제, 원미사, 2000
권이종, 평생교육의 실제, 교육과학사, 2000
기영화, 평생교육 프로그램 개발, 학지사, 2001
김종서 외, 평생교육개론, 교육과학사, 2000
김미윤, 청소년 문화예술활동 활성화 방안, 한국청소년개발원, 2005 Ⅰ.
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교육 프로그램(비밀친구)의 효과성에 관한 연구」, 어린이 재 단(한국복지재단) 직원연구 논문, 2006.
2. 김태임, 「아동학대」, 대진대학교, 2007.
3. 이현기, 「아동학대 유형별 위험요인에 관한 연구」, 한국사회복지정책학회, 2005.
4. 장세림,
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교육진흥방안 (서울: 한국교육개발원, 1986)
최운실, 평생교육 이념 및 체제특성과 발전적 합의, 「한국교육」(이규환박사 화갑기
념 논문집 편찬위원회, 1988)
한국교육개발원, 평생교육기관간연계체제유지 및 활성화방안연구(서울:한국교육&nb
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교육요구
여성 문화활동의 유형
여성 문화활동의 의미
문화이론가의 입장
여성주의자의 입장
여성의 문화활동 유형
여성 평생교육요구의 특성
여성의 문화활동유형과 평생교육요구 사례분석
여성자신의 문화접근을 위한
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교육의 미성숙이 우리사회에서 다양한 성범죄를 만들어내는 큰 요인이 되는 것 같다.
따라서 청소년들에게 친숙하고 건전한 성문화를 교육하기 위한 성교육예방프로그램이 학교에서나 사회복지기관에서 활성화되어야 할 필요를 느꼈고, 치
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교육이 활성화 되어야 한다는 생각을 해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육프로그램 개발의 실제 이화정 저 | 학지사 | 2003.09.05 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 필요성을 기술하기
2. ‘나’는 왜 평생교육에 참여하고 있는지, 어떤 형식으
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교육원 성인학습자의 학습성과와 교육기관 관련요인과의 관계 분 석’, 창원대학교 대학원 : 경상남도, 2008
·하재병 저, ‘여성평생교육기관의 교육프로그램 활성화 방안에 관한 연구’, 경기대학교 행정대학원 : 경기도, 2008 1.서론
2.본
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교육개론」한국방송통신대학교출판부
조화태,김계현,전용오(2016)「인간과 교육」한국방송통신대학교출판문화원
최윤진(2011)「청소년 시민참여와 비형식교육」시민청소년학연구, 2(1)
한상길(2009)「성인평생교육」양서원 Ⅰ. 서론
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