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험 프로그램 스텝들의 전문성을 향상시킨다.
⑤ 태권도 체험 프로그램에 장년층이 선호하는 송판격파, 명상수련을 포함시키는 등 프로그램 구성을 더욱 탄탄하게 한다.
6) 성인 태권도 수련인구 유입을 위한 홍보활동
우리나라 태권도 수련인
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태권도 수련프로그램을 개발하기에 앞서 태권도 본래의 의미가 훼손되지 않으면서도 수련자의 흥미와 재미를 끌 수 있는 방법에 대해 고민해야 할 것이다.
8) 획일화된 수련 과정 탈피
태권도를 통한 인성교육은 획일화된 수련 과정 속에서는
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태권도장의 소비자인 학부모 및 수련자가 만족 할 수 있는 프로그램이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 코로나19 사태에 따른 도장 활성화 방안에 대해 서술해 보았다. 태권도 교육 프로그램은 태권도의 구성요소를 주축으로 프로그
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태권도의 가치
8. 코로나19 사태에 따른 도장 활성화 방안
1) 태권도장의 정상적 운영을 위한 합리적 방역방안 연구
2) 태권도 야외 수련 활동 장려
3) 일선 태권도장의 코로나19 방역 지침 준수
4) 비대면 홈트레이닝 태권도프로그램 및 앱 개
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교육적 가치에 관한 고찰”, 국내 석사학위논문 건국대학교교육대학원, 2007.
신오련. “온라인 비대면 학생 수련활동을 위한 교육 프로그램 개발과 적용”,국내 석사학위논문 서울대학교 교육전문대학원, 2021.
이주석. “성인태권도의 활성화
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태권도의 역사
2-2. 기본동작 설명
2-3. 태권도의 기술
2-4. 태권도의 기술을 통한 지역운동으로서의 프로그램 활성화 방안
2-4-1. 사회 약자들을 위한 건강증진 프로그램
2-4-2. 청소년을 위한 몸과 마음의 운동 프로그램
2-4-3. 학교
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교육학회
고문수 외(2013). 창조적인 태권도인 양성을 위한 태권도 교육과정의 개발. 한국체육교육학회
고문수(2004). 초등학생의 태권도 수련 프로그램에 관한 체험과 인식. 한국체육학회지 생활태권도대회 활성화방안에 대해 논하시오(태
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태권도장의 관계마케팅 전략과 신뢰, 몰입 및 구매 후 행동의 관계, 한국스포츠산업·경영학회, 2015.
김기석, 태권도의 대중화를 위한 수련문화 재고, 용인대 태권도대학원, 2009.
한성진, 성인들의 태권도 활성화를 위한 방안과 프로그램 개발,
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교육에 있어서 인성교육을 구체적으로 실현해 나가기 위한 내용적 측면과 평가적 측면에서 시급한 일이라 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 태권도 수련을 통해 배울 수 있는 인성덕목의 개념, 프로그램, 적용 방안에 대해 서술해 보
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태권도를 접하는 학생들이 태권도에 대해 어떤 인식을 가지게 되느냐 하는 문제는 향후 태권도 활성화와 매우 밀접한 연관성을 가진다는 것을 의미한다고 볼 수 있다.
미국에서는 태권도가 교육적 가치를 인정받으며 정규과목으로 채택하는
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