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지도자들의 자질 교육
온라인 태권도 지도자 연수를 통해 지도자로서의 자질이 무엇인지 명확히 하고, 지도자들이 필수 자질을 갖출 수 있도록 교육해야 한다. 지도자는 집단의 구성원들이 기대하는 바람직한 목표를 달성하도록 지원하는 행
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지도자의 바람직한 행동을 결정하기 위해서는 ( A )진단, ( B )진단 그리고 ( C )진단이 필요하다. A, B, C는 ?
2. ‘협상에서 자신이 의도하는 결과를 이끌어 내는 능력’ 즉 협상력(교섭력)을 구성하는 요소 3가지는?
3. 의사결정 모델 중,
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온라인 연수의 경우 다양한 분야의 강좌가 개설되어 있으나 하나의 주제에 대한 깊은 이해와 접근은 어렵다는 것이 한계인 셈이다.
11) 형식적 연수의 개선
자신의 역량 강화를 위해 주로 연수를 하고자 하는 태권도 지도자라면 기왕 하는 연
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지도자의 도덕적 해이와 그 예방 방안」, 『한국체육학회지』, 제57권, 제3호, 2019, pp. 123-140.
· 이재훈, 『무도 지도자의 윤리와 책임』, 부산: 무도연구원, 2020.
· 문화체육관광부, 『체육지도자 윤리 강령 및 행동 기준』, 2021. (온라인) Available
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지도자론. 한국방송통신대학교 출판부.
이진규 외(2014). 경영학개론. 한국방송통신대학교 출판문화원.
황성우(1997), 간호관리자의 계층에 따른 지도자 특성에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원.
윤홍근(2001), 상황적응적 리더십 모형. 온라인
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지도자 앞에서 예의를 지키는 걸 넘어 그를 선전하는 모양새가 돼버렸다. 독재자의 환대에 김정은을 ‘좋은 사람’이라 말한 농구 선수 로드맨을 이용한 것처럼 김정은이 ‘붉은 융단 떼거리들’(SNS에 돌아다니는 레드벨벳의 북한식 표현)을
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온라인 강의를 병행해 실무 역량을 꾸준히 높이고 있습니다. 변화하는 체육 환경에 적응하고 서비스 품질을 향상하기 위해 자기주도적 학습을 중요시합니다. 이러한 노력이 조직 내에서 전문성을 인정받고, 고객 만족도를 높이는 데 큰 도움
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온라인 플랫폼을 활용한 교육 콘텐츠 개발로 대중적 교육 확산에도 힘쓰겠습니다.
여섯째, 평생학습자로서 전문성과 윤리성을 지속적으로 강화하겠습니다. 변화하는 교육 환경과 사회적 요구에 능동적으로 대응하기 위해 꾸준한 자기계발과
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