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학습자 성향, 학습참여 특성 및 SNS활용이 학습성과 인식에 미치는 영향. 박사학위논문, 아주대학교 대학원.
김종윤. (2021). 성인학습및상담-통합본 교안자료. 한국사이버평생교육원.
은주희. (2013) 평생교육환경에서 학습성과 예측요인 규명.
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성인학습및상담, 서울디지털평생교육원
2. 김성인, 2015, 성인의 시간 관리 및 학습참여에 관한 연구. 한국성인교육학회지
3. 이 진, 2008, 성인학습자의 경제적 어려움과 학습참여에 관한 연구. 교육사회학연구
4. 전영희, 2012, 성인학습자의 학습
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평생학습의 개념에 대해 보다 명확하게 정의하는 계기가 되었다.
참고문헌
정민승, 김영빈, 김영석. “노인교육론” (교원, 2017)
인터넷자료
엔드라고지와 페다고지 (https://m.blog.naver.com/dearcjh/120172615454)
교육의 기초-성인교육(Andragogy), 페다고
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및 자아개념이 학습몰입에 미치는 영향. 교육개발총론.
박나연(2011). 성인학습자의 평생교육프로그램 참여동기별 교육만족도에 관한 연구. 석사학위논문. 대구대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습자의 특성
2. 평생교육사
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그 무개는 달라진다.
■ 참고문헌
권두승, 2000 『성인학습 지도방법의 이론과 실제』교육과학사
권두승, 2003 『성인학습 및 상담 (평생학습사회 실현을 위한)』교육과학사 1. 성인교육의 필요성
2. 학습을 통해 추구하고자하는 목적
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평생교육」. 서울 : 양서원
최권남, 「평생교육행정 및 정책」, 교육과학사. 2002
평생교육백서, 교육부, 1999.
평생교육백서 제 2호, 교육부, 2000.
______, “성인교육 프로그램에 대한 학습자의 평가준거 연구”, 서울대학교 박사학위 논문, 2002.
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원격교육기관에 경쟁력 있는 원격교육기관 육성
5. 원격교육지원제도를 통한 산업교육 활성화
6. 지식인력개발사업의 산업교육 활성화
7. 원격교육을 통한 자영업 및 중소기업 산업교육전문화
제4장 요약 및 결론
참고문헌
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변화
1. 중국의 교육체제
2. 교육행정체제
3. 교육재정확보 및 부담
4. 중국 교육체제의 변화
Ⅳ. 평생교육제도
1. 중국 성인교육의 변천
2. 성인교육의 형태
3. 문해교육의 전개
4. 중국 성인교육의 특징
Ⅴ. 결론
참고문헌
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및 실습에 대한 의견
(실습생 본인 의견)
앞으로는 지역사회를 근거로 노인들이 쉽게 정신건강을 의논하고 상담,치료할 수 있
는 기관이 많이 생겨야 할것같다.
Supervision
(실습지도자 의견)
(★실습지도자 의견은 반드시 수기로 작성)
* 실습일
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및 활성화 방안 연구』, 연세대학교 교육대학원.
허운나(2001), 『평생학습을 위한 온라인 원격교육』, 교육연수 제 10호, 교육부교육행정연수원.
한국인터넷정보센터(2003),『인터넷통계 월보 1월호』
한국일보(2004), 『2005년 전체가구 중 75% 초
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움의 장을 마련하여 각각의 삶의 가치를 증진시키는 것에 이바지하고자 지원하게 되었습니다.
평생교육사 과정을 진행하면서 관련분야인 ○○평생교육원에 입사하여 학사상담팀의 학습설계 및 수강생학습관리 업무를 익혔습니다. 학점은행
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학습자들의 다양한 요구와 필요에 맞춘 교육 프로그램을 기획하고 운영하겠습니다. 이를 위해 지역 주민들의 요구를 사전에 조사하고, 설문 조사 및 인터뷰를 통해 교육 요구를 분석한 후, 실질적인 교육 프로그램을 설계할 계획입니다. 예를
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~
연수기간
연수내용
연수기관 및 국가
지원분야
희망연봉
위 내용은 사실임을 서약합니다 년 월 일
작성자 (인) 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 학교생활 및 봉사활동
4. 생활신조 및 직장관
5. 지원동기 및 입사 후 포부
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및 실제적이 교육력이 크게 약화될 수 있기 때문이다.
평생교육기관간에 네트워크를 구축하기 위해서는 평생교육 협의체 구성과 지역별 평생교육의 활성화를 위한 구심체 역할을 담당할 "지역평생학습관"을 설치 운영하는 일이 필요하다.&nb
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및 교육 프로그램을 기획·운영할 예정입니다. 또한, 정신 건강 관련 정책 개발에 자문 역할을 수행하며, 사회 전반의 심리 복지 향상에 기여하는 상담 전문가로서의 책임을 다하겠습니다.
여섯째, 평생학습자로서 지속적인 자기계발을 통해
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