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학습이론은 그에 대한 실마리를 제공하며, 성인의 전 생애적 성장과 자아실현을 위한 탄탄한 이론적 나침반이 되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
나항진, 강갑원 외 3명 <성인학습 및 상담> 양서원 | 2012.06.07.
E. Sherman(2015). Adult Learning Counseling
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학습자 중심접근 방법을 통하여 흥미를 유발하고, 진행상황애 따라 학습자의 자기주도적 학습 촉진법을 진행하는 것이 보다 효율적인 상담방법이라 생각되었습니다.
[참고문헌]
1. 이희영, 2024, 성인학습및상담, 서울디지털평생교육원
2. 김성
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보고서는 전통적인 학습이론들에 대해 이해하고 성인학습 및 자기주도적 학습과 기존의 학습이론간의 관련성을 이해해볼 수 있는 계기가 되었다.
참고문헌
- 최윤정(2018). 성인학습 및 상담론. 학지사
- 조성연·박미진·문미란(2017). 성인학습
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성인기 신체적, 사회심리적 장애요인을 재조명하고 위기극복을 위한 방안을 제시했다는데 의의가 있다.
※ 참고문헌
조성연 외(2017), 성인학습 및 상담, 서울: 학지사.
정민승92010), 성인학습의 이해, 서울: 출판문화원.
에릭에릭슨, Google.
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[1] 사례 1
1. 적용할 수 있는 성인학습 및 상담 이론을 통한 진단
2. 구체적인 상담 절차 및 내용
3. 학습자를 위한 교육기관, 사회의 배려점 제언
[2] 사례 2
1. 적용할 수 있는 성인학습 및 상담 이론을 통한 진단
2. 구체적인 상담 절
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